禁止的事物越多,人们越是想要得到;越是要隐藏一条信息,越容易引起窥视。所谓“禁果效应”,就是片面地禁止遮掩而产生的逆现象。
这与人们的好奇与反抗有关。打电话的时候,你越是不让孩子玩,孩子就越想知道手机到底有多好玩?爸爸妈妈为何整天舍不得丢手,不让我玩?同时,这种压制还会引起孩子的逆反心理,你不让我玩,我偏要玩,想尽一切办法去玩,哪怕是去偷!
所以,在对孩子进行教育时,不能硬禁止,要善于做疏导教育。举例来说,有多少少女因为父母拒绝进入渣男怀抱?如果当时父母没逼得那么烦的话,也许两人还是走不了。
孩子可以玩手机,但是不能随便玩,首先要规定的时间,要和孩子商量好,比如15分钟后主动把手机还给妈妈,如果不能还的话,下次坚决不给玩。
一般不建议让孩子使用手机收看视频类的信息,不仅因为孩子在看视频类的内容时,是在被动地接收信息,会培养大脑的惰性,对智力的发展不利。而且因为这些内容还可以在电视上看到,不必靠这么近,看手机,影响视力。
现在很多宝宝都在玩益智小游戏,开发得非常不错,里面还有时间,我一般把涵涵设在15分钟,毕竟是小孩子,虽然她的自控力较强,但仍会有些迷恋的时候放不下。
所以,一些益智类小游戏可以让孩子玩,还能有很多好处。但绝不给娃玩暴力色情游戏。很多APP可以防止孩子看到不该看的东西。大人们在为孩子们玩游戏之前准备好。
01尊重孩子的天性。
幼儿天性好奇贪玩,先要了解小孩。如果孩子想要手机,或者处理好孩子哭闹的问题,我们可以先答应他。
接下来,进行一些互动:比如,你要拿手机做什么?无论他怎么回答,都要给孩子一些肯定。
接着,与孩子讨论玩手机的时间,如吃饭时,我们会停下。在玩手机时要求和孩子商量,不但尊重孩子的选择,而且可以培养孩子独立的性格(说话算数)。
孩子们玩的时候,不可以打扰他们的私密空间,专心玩游戏或者看视频也是在培养孩子的注意力。
在你接电话的时候,提前1分钟提醒孩子,你还剩下一分钟,我们要抓紧时间。这样才能让孩子得到父母的充分尊重与理解,放下手机也能保持愉快的心情。
02家长的表率作用。
事实上,孩子总是模仿父母的言行,会迷恋手机和电视。家长在玩手机、看电视的整个过程中,也要教给孩子一些关键的表现。
第一,在玩手机和看电视之前,当一个孩子的面说,我要玩10分钟手机,然后再去做一些事情。这样的行为也将引导孩子,让他们知道父母是说出必行的人。
第二,多做一些娱乐活动。选择运动项目,如羽毛球、乒乓球、桌球等,不能经常带孩子们去玩。陪伴孩子玩沙、玩水等孩子喜欢的活动。
第三,在孩子面前,不可拖延。在什么时候,做什么事情,这是很关键的。
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