1.让孩子自由地探险。
孩子只有在自由的环境中,才能学会用自己的眼睛来认识生活,认识真理,获得经验和能力。要做的,就是把握原则,把握底线,让孩子自由地探索,不要超越道德与安全的界限。
在孩子们不合作的情况下,我们可以改过自新:
例如小孩要在墙上作画,那就给他准备一张纸一支笔,例如小孩不想穿鞋,你又急切地出门,不妨一激,说妈妈穿得比他快,2岁的小娃肯定会向你证明,他更快。
2.教会孩子正确地表达。
孩子在遇到挫折、不快乐时,他们想说又不会表达时,为排解心中的沮丧,便会哭泣。这个时候,我们千万不能被孩子的情感所左右,而是要冷静下来,耐心地用语言帮助孩子表达自己的需要,让孩子学会“说话”。
3.接纳孩子的情感,然后解决问题。
有一句话:孩子每次失去控制,就是一个求救的信号。如果孩子无理取闹的时候,可以从孩子的角度考虑一下,也可以理解。例如一位坚持走了原路线的小孩,由于之前的经历,他早就认定了应该这样,突然发生变化,他必然会抗拒。假如非要改过自新,那就抱一下孩子,帮他说出他的想法,等孩子感到有人了解他,他也会顺从。
4.培养孩子的独立。
两岁时,孩子开始热衷于自己做事,那么不妨,帮助孩子做些他力所能及的事,培养他的独立性。例如,请孩子帮着把垃圾丢到垃圾桶里,或浇小花,或在大人的帮助下整理玩具。一开始孩子可能不会做好,给他点时间练习,毕竟,他还小。某一天,一个孩子将离开他们的父母一个人生活,因此独立是他所需要的能力。
1.用一点幽默,让气氛不那么紧张、严肃。
比方说,你想让婴儿到浴盆里洗澡,但是他是不肯走,如果你硬把他抱到浴盆里,或训斥他一顿,让他洗个澡,那就不行了。此时,不妨给孩子多一点幽默:“洗澡水倒好,看谁的腿跑得快,快告诉你的小屁股,让他坐到浴盆里去。”这种不同于平常的语言会给孩子带来新鲜感,所以他很乐意接受父母的忠告。
2.让宝宝保持警惕。
假如孩子对什么事说不,不妨给他一些特别荒唐的选择,一直引导着他不断地说“不”,这时,他就会放松警惕,专注于那些荒谬的问题,然后你就能找到一个机会,把他拉到一个你希望他去的地方,或者让他做你想做的事。
3.将工作转变为娱乐游戏。
孩子都喜欢游戏,如果把任务转化成游戏,相信他会更乐意接受。比方说,他总是不想上厕所,结果尿裤子都湿了,估计他要去洗手间时,家长就可以帮他扛起来:“现在我就拿这支枪,让他去厕所开火。”这一条建议,会让宝宝很快忘记自己的不是,乖乖地跟随你。因此,上洗手间的任务变成了一场有趣的游戏,他也从不说不要。
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