在孩子出现厌学心理的时候,父母往往把责任都推到孩子没学好或出现什么问题上,而在自己身上找不到问题。诚然,对父母来说孩子在学校出现厌学心理,与自己又有什么关系?
不只是关系,还有很大关系,有时候孩子在努力学习,却因为父母一盆凉水浇灭了学习的热情,让我们来看看,父母究竟是如何使孩子产生厌学心理的。
第一,对学生的学业成绩实行奖励和惩罚。对父母来说,孩子考得好要奖励,考得不好要处罚,这种奖罚制度不但会打消孩子的学习热情,而且会使孩子失去学习的兴趣。
父母设置奖罚制,其实就是物化了知识,使孩子感到考得好分数是为了获得奖励,而不是为了学到什么东西。所以当孩子连考几次都没考好,被父母处罚时,孩子就会自暴自弃,觉得没有得到奖赏,也不觉得学不到就会怎样。
许多孩子都不喜欢学习,父母也不知道孩子在哪方面感兴趣。要开发孩子的天赋,可以报专长班,让孩子们发挥他们的长处。还要多和孩子交流,多鼓励表扬孩子,引导孩子对自己感兴趣的方面表现出热情,慢慢能转移到学习方面,提升学习兴趣。
假如父母对孩子施加太多的压力,导致孩子没有自己的课余时间和兴趣爱好,从而引起厌学行为,家长们就得反省一下,不给孩子增加压力,学会帮助孩子释放压力,给孩子一个轻松、愉快的学习环境,对孩子的成长学习更有益。
假如是父母关系不融洽,希望父母为了孩子的将来可以私下沟通交流,千万别在孩子面前争吵。假如是孩子与学校的老师、同学发生了矛盾,家长要及时进行调适,帮助孩子解决问题,重回快乐的校园生活。
没有用奖励和惩罚系统来衡量知识,如此简单地父母奖励孩子,会使孩子错误地认为学习并非为自己,而是为家庭,因此,学习时不会占有主动,不会主动吸取知识,自然感觉不到学习带来的乐趣,受挫折后更容易产生厌学的念头。
再者是父母把自己的孩子和优秀的孩子比较,其实每个孩子的兴趣点不同,特长也不一样,目前的应试教育无法发挥每个孩子的专长,亦正如此,才会有孩子必然成绩不好,而且有反差巨大,家长用这种对比的方式来激励孩子努力,不但达不到刺激的方法,相反会使孩子失去积极性,久而久之就变成了一根油条,到时候左耳进右耳出,家长还有什么办法?
因此,在孩子小的时候,不要一味地追求分数,要充分挖掘孩子的特长,让孩子找到自己奋斗的方向。允许孩子在自己感兴趣的领域取得成绩,孩子就会变得更自信,从而间接影响学习成绩。
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