第一,网络文化对传统文化提出了挑战。网络交际语言中混杂着大量的英语单词、拼音、符号、代码、非标准的“缩写”等。
这种神经质、破碎、无实体的语言常常是聊天室里用来识别同胞和异教徒的“代号词”。
此外,汉语是互联网上的弱语言,互联网上的大多数信息是英语。汉语作为中国传统文化的载体,在网络文化中无法得到应有的地位,青少年的“网络种族”势必会影响到“母语”和传统文化的传承。
计算机网络将文本、声音和图像融为一体,形成三维通信模式。它具有综合性强、形象性强的特点,会对人们的思维方式产生负面影响。
第二,西方“网络殖民”的影响不可小觑。在美国领导下的西方敌对力量,正利用数字信息技术对中国进行文化侵略,尤其是在世界范围内的社会主义道路。
第三,互联网上的信息垃圾误导了青少年的思想和行为。
由于网络的开放性,读者只要找到网站就可以阅读任何信息。虽然互联网是信息的宝库,但它也是一个信息仓库。尤其是毒害身心的黄色网站,目前互联网上的黄色网站不少于50万个,而且点击率相当高,黄色网站种类也各不相同,无论哪种类型的黄色网站,都会对青少年产生不良影响,侵蚀其健康的心理。抑制他们健康人格的形成。
尤其是一些自律能力较弱的年轻人,一旦陷入其中,就无法摆脱它,甚至走向犯罪。
家长来电:您好!我是一名母亲,我的孩子今年念初三,原本是应该好好学习,抓紧复习功课的时候,但是他现在却迷上了上网,经常上网打游戏,有时候一玩就是一天,甚至有一次,我发现他逃课跑出去网吧上网,这让我非常的生气,也让我很伤心,我面对这样的情况实在是不知道该怎么办,请问初三孩子迷上上网怎么办?
有没有什么好的可以戒除网瘾的好方法,麻烦告诉我一下。
老师建议:
1、首先,因为孩子目前处于关键的阶段,所以作为父母的要以开导为主,可以跟孩子好好的沟通和聊天,让他知道这个阶段对于他的重要意义,要好好的学习,不应该沉迷于网络,聊天的过程中要注意换位思考。
2.其次,要了解孩子,可能上网也是为了减轻学习的压力,所以千万不要把孩子束缚得太紧,这样就会给孩子更大的压力,可以给他一定的空间和时间,跟他约定好,做完功课后可以玩半小时,限定时间。
3.最后,要帮助孩子安排学习和生活的时间,可以带孩子在学习的同时,多出去做一些课外活动,如带孩子外出郊游、打篮球、游泳等,这些都是不错的选择,不仅可以分散孩子的注意力,还可以增强体质。
总结:初三孩子沉迷于上网怎么办?家长在面对这个问题时不能过于严厉,要学会了解孩子,换位思考,初中时代的孩子也是青春叛逆期,所以一定要冷静地沟通,尊重他。
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