青春反叛期的男孩厌学怎么办？

一、青春反叛期的男孩厌学怎么办？

今年初一， 入学后成绩一步一步在提高， 但不知道为啥忽然在下学期中考后忽然丧失了学习的兴趣。 期中考全班排11， 现在全班排倒2。

学校的学生教育不在于提高学生多少文化素质，而在于培养学生的学习愿望。让每一个学生能快快乐乐地学习、体验成功是教师不可推卸的责任。

针对厌学现象，教师该如何帮助学生摆脱这些心理压力，从而快乐地学习、健康自信地成长呢？我认为可以从以下几方面着手

唤醒学生心灵深处的自我向上意识——治理厌学的内动力。

厌学的学生一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，常受家长的责备，教师的批评，同学的冷遇，因此他在学习上就会；悲观失望，自暴自弃，学习对他们来说便是一种沉重的负担，根本谈不上兴趣爱好。

因此，教师要耐心细致地对他们进行个别辅导，在课堂提问时，向他们提出比较浅的，简单的问题，答对了应及时鼓励，这样他就会产生一种“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心，即使答错了，教师也不能埋怨和训斥；还可以让学生尽可能多地列出自己学习上的优势与长处，让学生列出自己曾经有过的成功之举。

让学生接受同桌和周围同学对他学习上的某一点好的行为习惯的赞赏等。这样在爱抚和激励中帮助学生树立乐学的信心，给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起学生心灵深处的自我向上意识。

 树立新型教学观，调动学生的学习主动性——治理厌学的启动力。

正确的教育观念是教学改革的先导。实施素质教育，必须要更新教育观念．改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学习：学——学会如何学习。

教师要从知识和技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者和推动者，要尊重学生的主体性和能动性．把学习自主权还给学生，叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。

因此，课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲，凋动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动地学习，真正成为学习的主人，从而从根本上解决厌学问题；此外，学习时间过长，学习任务过重，也是学生腻烦学习的一个主要原因。

要看到学生正处在长身体的阶段，除了学习之外，他们还需要休息和娱乐，因此要减轻学生课业负担．在完成适量的作业后让学生有充裕的时间去活动。去做他们喜欢做的事情。

二、13岁男孩不听话，厌学，贪玩，不自控怎么办？

我是个生，虽然不是学心理学专业的，但是平时也比较喜欢看一些关于心理学方面的书。我记得书上说在你孩子叛逆期（青春期）所遇到的问题，实际上是你在孩子6、7岁时所产生的问题，只不过它经过了5、6年才爆发而已。

如果有条件的话，我强烈建议你去咨询一下专业的心理医生（但不知道为什么，我总对中国的心理医生不信任，我有两个同学是学专业心理学的）。

如果条件没法咨询专业的心理医生，或者你也不相信中国的心理医生……

我建议你可以多和你的孩子交流（注意不是单方面的询问你孩子在想些什么之类的），培养你和你孩子的共同爱好，可以带你的孩子去旅游，去那些你曾经去过的地方，给他讲你曾经的故事。我所说的这些总结一下就是去创造个环境，之后像朋友一样去聊天。

小孩来到这个世界之初，他就是一张白纸，你是第一个在上边留下痕迹的人，你现在小孩的问题很有可能就是反映你的问题。

因为不完全了解情况，所以也只能说这么多。最后衷心的祝福你合家欢乐，身体健康。

搜索标签：

原文链接：https://75tx.com/zszx/2133.html