防治学生网络沉迷的具体措施

防治学生网络沉迷的具体措施

高校学生上网成瘾问题已十分严重，如何在实际层面上解决这一问题？

而且我发现，上网过度，已经在生中出现了“小群体”的现象。

常常是集中在一间寝室或者一群人里。生之所以会出现这样的情况，是因为他们不想成为社会中的一份子，不想被社会所排斥和排斥。

所以，他们会遵循团体的意志，采取与团体一致的行动，而团体内的“从众”会使个人的判断和自我意识受到某种程度的削弱，从而产生对团体的盲目服从，从而造成网络的过量。

通过和这些网络成瘾学生的接触，我认为可以从以下几个方面着手解决：1。

对沉迷网络游戏的学生加强精神关怀。必要时强制戒断，采取一些心理疗法，对学生好转情况跟踪观察。

我院03级一名学生上网成瘾，为解决此问题，该年级辅导员派两名学生采取人盯人方式对其进行监控。

因此有一次他向辅导员请假两天谎称照顾母亲，实际是去包夜，被辅导员及时发现。

后来03级辅导员采取了三点措施促其改变。

（1）请该同学天天晚上用班长的手机发短信告知其所在方位。

（2）带他熟悉每个任课老师，让老师专门对其进行点名。

（3）要求他天天去图书馆或教室看书。

经过这一系列措施，该生发生重大转变，于近日得知该生顺利考上北大研究生，并且专业复试排名第一。

2．对于网恋的学生，辅导员应当生及时加以引导，具体指导学生们在现实生活中扩大交友面，把对网络的依靠转移到新的爱好上来。

对我前面提到的那名网恋学生，我多次和他谈话，分析网络成瘾的弊端，使他确实感受到老师对他是真的关心，在关心基础上提的要求他也更轻易接受。

将他们）的求知欲引导到正常的轨道上来。并和其父母保持联系，让父母及时了解孩子的学习、生活、精神状态，协助我们纠正孩子不良的生活、学习习惯。

在和其家长的交流中我了解到该名学生家庭条件较为优越，于是给他进行勤俭自立的教育，让他熟悉到学费来之不易。

在06级辅导员的配合下，派学生对其进行“一帮一”，现该名学生已有较大改进，愿意走进课堂，继续学业。

06级辅导员还主动加强和学校心理咨询中心老师的联系，寻求专业人士的帮助。

3．通过各种教育和活动预防网络成瘾。（1）学院加强专业指导和职业生涯规划指导，和学生谈理想，谈就业，谈回报家庭和社会，培养学生对所学专业的热爱，培养学生自律和关心他人的意识以及知道感恩的心理。

（2）丰富学生的业余生活，开展形式多样的科技文化活动和文体活动，培养学生广泛的爱好，鼓励学生多参加社会实践，用其他爱好和休闲娱乐方式冲淡网络的诱惑。

（3）加强与学生家长、教师的联系，构建防范网络。（4）加强上网引导，将网络为我所用，我经常在学院版块或QQ上与学生进行网上交流，及时了解他们的困惑，对他们的困难给予及时的帮助。

学生网络成瘾的教育干预包括哪些方法

在学校教育方面，要注重培养和培养学生的健康个性，创造一个良好的交流环境，适度地缓解他们的心理压力。

注重培养学生积极乐观的个性特点，积极乐观的情感特点，从而掌握有效的调节矛盾冲突的途径。

此外，还可以通过举办第二课堂，开展多种形式的课外活动，使学生在日常生活中更多地参与和结交更多的人，从而降低对互联网的依赖性。

学校的心理咨询是建立和健全的。心理咨询师要注意人际关系上有问题、内心敏感、易受挫折的同学，并与之进行适当的心理疏导。

通过对生的心理调查，可以提高对成瘾性的认识，从而达到对其进行早期诊断和治疗的目的。通过讲座、展览等形式阐述网络沉迷的危险，增强生的免疫能力。

通过小组培训，培养学生的人际关系和维持交流技能，避免对网络的过度依赖。

一些青少年由于自觉有太多的空闲时间而过度上网，所以，要让他们建立自己的人生目标，丰富自己的业余生活，合理安排自己的学习计划，学会如何处理好自己的压力，可以有效地防止上网上瘾。

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