厌学孩子之所以产生厌学情绪,一般来说,有以下几个原因,与家长们分享一下。
孩子厌学心理五大成因
(1)逃避责任
这些孩子将单纯的失败因素推到外在因素上,无法对学习表现差的主客观原因进行客观的剖析,并从中汲取经验。他们经常将考试成绩差归咎于教师讲授不清、试卷印刷不清、教师评卷不公等。其实他们心中都明白自己为什么会输,只不过他们不敢面对自己的缺点,所以才会用这样的手段来掩饰自己。
(2)心理上的得胜
有厌学心理的厌学孩子在遭遇挫折时,往往会逃避现实,而不会去分析为什么,反而会去想办法去改变别人对自己的看法。常常会陷入过去的成功记忆之中。这些厌学孩子的行为、心理特征和思维活动都与他们的年龄不符,而这一心理暗示了他们对学习的反感。
(3)合理安排
这些厌学孩子倾向于将他们的学业失败转化成理性。如果这些孩子没有达到既定的目标,他们就会否认或者谴责他们的行为是不合理的,他们会想出一些理由来让当前的错误变得合情合理,从而降低他们对自己的印象和挫折的对比,从而避免他们内心的强烈矛盾。
(4)自我防卫
当他们在学业上遇到挫折时,他们列举了许多失败的同伴,以此来逃避挫折带来的精神压力,以此来逃避自己的失败。
(5)自我贬低
部分厌学学生在学业上遭遇挫折后,会有一种自我贬低、极度自卑的感觉。不相信自己在科学的分析中有学习的能力,就会产生怀疑、自卑,觉得自己的智力发展不够好,不适合学习。现在的失败,是因为他的实力比其他人差,而他的失败也是理所当然的。
上述的心理行为常常会加重孩子的心理问题,使其形成难以矫正的怪圈。
压力、扶持,同样不可忽视厌学孩子身体的异常信号家庭教育与厌学孩子的情感调节。
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