如何教育厌学的孩子(对厌学的孩子该怎么办)

如何教育厌学的孩子(对厌学的孩子该怎么办)

怎样才能让一个厌学的孩子接受教育？孩子对学习有什么看法？很多父母在面对厌学孩子时都会有一种束手无策的感觉。初中生的心理问题在初中生中较为常见，应从根本上剖析其成因，并在实践中寻找解决之道。以下是小编整理的有关资料，以供您参考。

一、【如何培养厌学孩子？】孩子有厌学的迹象。

1.主观性：丧失学习的兴趣

对学业丧失兴趣，对生活感到厌烦和漠不关心

2.特定的特点

阅读无用、消极对待学习、逃避学习等特点

3.轻微的厌学特点

对上学没有任何的兴趣，但是在各种各样的压力下，不得不上学。在学校的学习态度是消极的，没有效率的，经常烦躁，多想，易怒，注意力不集中，甚至不喜欢周围的事物，讨厌自己和他人。

4.严重的厌学特点

他觉得自己再也不能专心读书了，读书是一种煎熬，他讨厌上学，讨厌学习，甚至选择了退学，离家出走。

二、【如何培养厌学孩子？】五个导致厌学的原因。

1.自我激励不足

没有一个合适的学习目的。这一类的学生大都是学习能力差、学习消极、厌学。以为读书是一项辛苦的工作，却迫于老师和家长的压力，每天都要背着书包去上学。

2.教育方法上的偏差

有些父母忙于工作和挣钱，却忽略了孩子们的教育。而有些家长，则是一副消极的生活态度，成天打麻将，游手好闲，什么都不做。

3.现行学校教育制度的作用

许多学校的教学目标仅仅是为了提高学生的升学率，难以针对厌学的学生进行有效的教学。由于课时延长、测验次数增多等原因，致使部分学生持续出现新的学习难题，从而加剧厌学现象。

4.教师与学生的关系

一些老师对待优生和厌学的态度存在差异。客观上，孩子的学习机会是不平等的。教师对厌学的消极预期会影响其对学习的兴趣、信心和动力，从而影响其对学习的评价。

5.受不良社会风气的影响

不良的社会风尚和文化对孩子也有一定的影响。例如，“以钱为本”的歪曲思维、不良的影片和视频等，都会对青少年造成不良的影响。又或者在社会上与一些不良少年的交往中，渐渐厌倦了学习。

三、【如何培养厌学孩子？】厌学的特点。

第一种行为特点：对学习的认知有偏差，认为阅读是没用的。有些人说：“读得多，挣得少。”这种误解是对社会的心理和分配的不公平的客观反应，也是社会上流行的一种社会偏见的折射。但是，这一看法在一定程度上对学生造成了负面的影响，是导致厌学症发生的一个重要社会和文化因素。阅读无用理论是治疗厌学病人心理平衡的重要手段。

行为特点2：对学习的态度有偏颇，对学习持否定态度。原本，学习应该是一项轻松愉快、充满魅力的活动，但是因为各种原因，学生们对学习产生了厌恶。在老师和父母的双重压力下，他们被迫去学，但往往会有不快乐的经历。如紧张，焦虑，害怕，羞愧，内疚，厌恶等。有些同学一说起功课就头疼，一见到功课就发愁，一听说要考试就吓一跳，就是彻底没有了学习的兴致、求知欲、好奇心。他们仅仅是机械的，被动的，应付的外部压力。

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