打架这种事情,本来就很粗暴,可是在学校里,却是屡禁不绝。
斗殴是具有攻击性的。
攻击又称侵害,是一种通过直接或间接的方法,对他人的心理、身体、权益等造成痛苦、厌恶等反应的行为。
1.主要的打架行为
攻击的表现形式多种多样,从其行为动机和意图上看,可以分为以下几种。
(1)娱乐式的打架
以言语、身体或工具对他人进行直接或间接的袭击,以获得精神上的快感和快感。
比如,有的学生由于内心空虚、情绪低落,在寻求精神上的快感,但他们并没有采取正确的方法,反而会以伤害别人的方式寻求快感,把自己的幸福建立在对别人的伤害之上。
(2)方法攻击
工具攻击,指的是以伤害为目的,以达到某种目的。
比如,一个人为了得到一件东西,就会去抢夺,去攻击别人。
(3)恶意袭击
恶意攻击是指由于生气而产生的,即使知道自己的行为会给他人带来损害,也要采取行动。
具有攻击性行为的种类很多,包括:
①发泄式的袭击。
她觉得自己很冤枉,却不能迁怒于对方,所以她会迁怒于别人,比如欺负比自己弱的学生。
②报复。
被人冒犯,不能容忍,只能用“以牙还牙、以牙还牙”的方式来报复,从而导致严重的后果。
③嫉妒。
当他人取得进步或成就时,他们不会采用正当的方式来超越,而会用言语来讥讽、讥讽、乃至人身攻击。
④兄弟情谊。
由于受到武侠、武林人士的影响,他认为自己的朋友被人欺负了,就会去“讨回公道”,然后大打出手,大打出手,造成严重的后果。
⑤需要的打架。
由于自己的需要未被满足,觉得非常不公正,而与别人,尤其是为了获得好处的人起了冲突,比如对别人或物体进行攻击。
(4)模拟式的打架
因受电影、文学、文学作品中的一些刺|激场景的影响,而对剧中角色进行模仿,从而导致了对角色的攻击。
大多数的学生,都是在看了一部武打电影之后,才会模仿电影中的角色,从而对其他的学生进行攻击。
(5)习惯性的袭击
有些人由于经常会有攻击行为,但是没有及时地纠正,从而形成了一种习惯性的攻击。
有些学生,从小就喜欢欺负别人,但父母和老师都不会把他们当回事,所以他们不能及时的接受教育,养成了习惯,等到了高中,就很难改变了。
2.主要的打架理由
造成这种情况的原因有:
(1)青少年的精神发育
中学生正值青春,充满了叛逆,尤其是男生,他们有强烈的自我表达欲望,希望被人认同,被人欣赏,展现自己的男子气概。
他们现在的心态还不太稳定,很容易被情绪左右,再加上“兄弟情义”、“男人味”的影响,他们在学校和社会上都认识了一些人,很容易就会因为一点小矛盾而大打出手。
虽说打架是一种非常错误和极端的表现,但在他们看来,如果被人挑战,就这么放弃,那就太没面子了,所以他们会选择用暴力来挽回自己的颜面。
此外,有些学生的心理发育还不够成熟,很容易对问题产生错误的认识。
自己做错了事情,被老师和父母责备,不是因为自己,就是因为怀疑和自己关系不好的同学,所以才会用拳头来报复。
(2)学习上的压力
初中生的学业负担很大,学业上的压力和家长对他们的期望值,让他们的精神状态变得非常紧张,尤其是男生,他们很可能会用一些极端的方法来寻求刺激,从而让自己变得麻木。
(3)家庭成员
一是家庭的不完整。
父母离婚、父母一方去世或另一方再婚,父母或一方长期忙于谋生、外出务工,子女缺少父爱、母爱,很容易造成青少年性格孤僻、脆弱、自卑或自卑,从而给成年后的暴力行为埋下隐患。
二是教育方法的不合理。
一些家长采取高压、专制和“棍棒”的做法,导致青少年产生了自卑、逆反、压抑、焦虑甚至是仇视别人。
比如一个高中男孩,因为父母的关系,他的妈妈就经常揍他,他从小就喜欢打架,对同学下手很重,到了初中,他的行为变得越来越恶劣。
而有些家长对子女过于纵容、百般迁就,导致他们养成了不良嗜好、贪图享乐、自私自利、专横霸道、不负责、不合作的习惯。
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