青少年封闭学校，封闭管理的意义是什么？

封闭式管理便是除双休日节假日外，学员不仅在学校学习，并且吃住消费都是在学校，含有一定的强制性要求，还需要说的是这儿的封闭式肯定并不等于阻隔与外部的联络、束缚观念、封闭式视线，只是一种统一管理方法、标准个人行为、锻炼青少年自立能力的核心理念。

一、青少年封闭学校?

孩子读封闭式学校肯定是好的，尤其是到青春期叛逆的孩子，去封闭式学校比一般学校好些许多。封闭式学校除开一般艺术生文化课同歩以外，也有相应的个人行为训炼和心理指导课，在开展艺术生文化课教学时，孩子还能提早塑造自身的独立能力及各种各样优秀品格。针对想把孩子带去全封闭式学校的父母而言，一方面肯定是没有过多的时间去管孩子。另外一方面，青少年进入了青春期叛逆期，想管也管不了，就想找一所好一点的封闭式学校来教育孩子。

二、封闭管理的意义是什么？

1、青少年封闭学校有个人行为训练

针对目前的青少年而言，耐挫能力、吃苦耐劳能力、体力全是她们所欠缺，而全封闭式学校只需天气晴朗，每日都是有个人行为训炼，一方面提高青少年的身体素质，二来让青少年珍惜拥有父母给与的好标准。

2、青少年封闭学校有心理状态辅导课程

有很多青少年孩子对父母是存有一种债权人心理状态的，向父母索要时，如同父母欠了她们一样，也有的青少年和父母是对立的，根据这类心理状态，封闭学校会出现相应的心理状态辅导课程，让青少年懂得感恩父母辛苦地培养和劳碌。心理疏导针对有网络成瘾的青少年而言，也是有出色的实际效果，能让青少年提高认知能力，明确目标，学好发觉现实生活中的开心，进而降低网络成瘾。

3、收敛性情、健全人格特质

在正苗启德叛逆孩子学校中，有一大半青少年，都是由于过于叛逆被父母送到的，有网络成瘾比较严重的，有出走的，也有退学弃学的。学生谈恋爱的也特别多，乃至也有与父母唱反调的，那这种青少年，便是由于平常父母太惯了，惯出了骄纵的性情，而在全封闭式学校，全体师生一视同仁，要想胡作非为就得接受惩罚。对于惩罚父母也不必担心，正苗启德叛逆孩子学校是不会对孩子开展暴力行为教育的。

总结：正苗启德叛逆孩子学校认为，封闭式管理它是一种全新的学校管理方法观念，是依据青少年性格发展趋势特征，对于这一青少年人群自制力相对来说较为差，不具有充足的辨别工作能力，而为她们打造的一种精神实质经济特区。以防受外部歪风邪气、观念的腐蚀。是一种对青少年执行的合理封闭管理机制和措施。

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