小孩网络成瘾大概是近几年来家长最担忧,也是最常见的教育热点问题,这不像是学生厌学请家教老师,发高烧就吃感冒药一般,网络成瘾是爸爸妈妈使出各种办法都更改不了分毫的客观事实。
如今,互联网技术已深深融入青少年的衣食住行与学习培训之中。据9月30日发布的《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网技术运用报告(2021)》(以下简称“蓝皮书”)显示,18.7%的中小学生在网上看视频时曾遇到不良记录侵害。更值得关注的是,有13.4%的中学生认为他们过早地接触到太多成年人的信息,增加了一些烦恼。受访专家表示,身处中国互联网发展的大环境,应当进一步思考和重构我国“青少年与互联网技术”之间的关系。
1、家庭:家庭中最主要的是亲子教育方式方法和家庭成员关系。有的学生家长喜欢暴力行为、指责的教育方式,即“操纵型”的,导致小孩没有成长为应当成长为的“自我”;与此同时,夫妻感情不和谐,甚至出现夫妻彼此借助小孩向对方宣战的状况,这些都可能导致小孩网络成瘾。专家尤其强调了父亲在家庭中的重要性。他说,父亲在传统家庭中代表着权威、榜样、规则,对于孩子的成长起到非常重要的作用;网络成瘾患者,多数缺乏父爱。
2、学校:导致网络成瘾的第二个因素是学校。部分网络成瘾患者的老师或多或少地出现着情绪暴力行为,爱发脾气、爱训人;学校评价指标体系过于单一,用成绩好坏评价学生。有的小孩可能学习培训不是特别好,但是其他领域很优秀,这些小孩在学校中得不到肯定,就可能投向网络世界的怀抱。
3、自身:第三个因素是小孩自身。如果一个孩子有多动症、抑郁症等,就比其他小孩更容易网络成瘾。
1,沉迷于互联网技术(头脑中一直出现和互联网技术有关的事,回忆上一次手机上网或期待下一次手机上网);
2,要花更多的事件手机上网才能满足;
3,曾经努力过多次想操纵、降低或终止手机上网,但没有成功;
4,当想降低亦或是终止手机上网时,感觉到消沉、情绪低落亦或是容易闹脾气,产生负面的情绪体验和异常生理反应;
5,花费于手机上网的时长比原定时长要长;
6,为了手机上网而甘冒重要的人际交往、工作、学习培训或工作时机的风险,或已导致不良影响;
7,会对家里人、好朋友或心理咨询师说谎来隐瞒涉入互联网技术的的程度(包括手机上网的真实时长和花费等);
8,将手机上网作为躲避问题和排遣负面情绪(如无奈、负罪感、焦虑或消沉)的一种方式方法。
总结:假如您的小孩经常出现以上的一些情况和情况后便要引起留意,同时咨询相关的专业人士确认小孩是否早已有了网络成瘾,以便于及时矫正。
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