孩子厌学怎么办,学生厌学的对策与建议

孩子厌学怎么办 学生厌学的对策与建议

要想解决厌学孩子厌学的问题，其实要找出病因，对症下药。针对厌学孩子厌学的应对措施主要有：发现学习动机，加强基础知识学习，建立良好的师生关系，建立合理的学习目的。

1.帮助幼儿发现学习的动力，使幼儿感受到爱、关心和被需要。

马斯洛的需求等级理论认为，人类在生存和安全之外，也存在着爱和归属、自尊和自我满足的需求。对于一个学生来说，他们的大部分时间都是用来学习的，如果他们能够在学习中满足自己的需要，那么，他们就不会有任何的厌学。

从行为主义的观点来看，如果一个孩子在学习过程中，能够不断的受到激励，或者是积极的强化，那么他就会觉得学习是一件很好的事情，而不会产生厌学。

2.家庭教育是厌学孩子的关键，厌学孩子的问题主要来自于家长，在厌学孩子自我调节的过程中，家长要主动地合作，发现自己的问题，和孩子一起长大。

综观当今的教育问题，其根源正是来自于家庭教育，一个人的生命中最长的一段时间是在家里度过的，许多人际交往、生活和学习习惯都是从家庭教育中产生的。良好的家庭环境和习惯是影响厌学孩子成长的关键因素。每一个婴儿的诞生都是一片空白，而厌学孩子在成长过程中所遭遇的问题，也会折射出他们的问题。家长的说教，过分强调成绩，扭曲学习动机，这些都会导致厌学孩子对学习产生反感。所以，在改变孩子的过程中，家长要意识到自己存在的问题，并主动地做出相应的调整。

3.引导厌学孩子学习的方式，使他们理解学习的本质，把注意力集中在学习的过程上，而不要被成绩拖累。

大多数情况下，厌学孩子并不知道学习应该学些什么，学习的真正含义，而现在的教育体系只注重成绩，这是他们对学业的唯一印象。因此，学习成绩差的学生会自然而然地产生反感。另外，许多厌学孩子对于学习有强烈的愿望，但是缺少正确的学习方式，随着时间的推移，他们的自我效能会急剧降低，并会出现习得性的无助感，从而导致他们开始回避。

第一步：改善环境，使人心情愉快。首先，就是要提升自身的实力。学生可以要求教师与家长的合作，建立一个重学、乐学的环境，消除因为学业差而造成的不良情绪。

第二个技巧：转变想法，接纳自己。对厌学学生进行自我价值的再认识和培养，使其成为乐学的一个重要环节。学生要学会发掘自己的长处和长处，并且给予自己一定的肯定，承认自己可以学得很好。

第三个技巧：发展兴趣，建立自信。兴趣是最好的教师，学生应尽可能地为自己所喜爱的各种学习活动创造有利条件，并从中体会到成功和乐趣。

第四点：提高自我控制力，提高自己的自我控制。一旦厌学的情绪一冒出来，就不要自暴自弃，让自己在学业上的各种努力付诸东流。有时，学生应当强迫自己端正自己的学习态度，激发自己的内在动力。

第五步：强化基本功。在学习中，最关键的一点就是要懂得如何调整自己的学习方式，认识到所有的问题都来自于基础知识，而将学习的重心转向对基础知识的掌握。

第六点：师生关系要和谐。很多学生因为老师和老师之间的矛盾而产生了厌学的心理，因此，他们应该经常和老师沟通、请教，努力和老师建立起平等、和谐的关系。

第七个技巧：制定一个合适的学习目标。对于厌学的学生，应该为自己制定一个合适的学习目标，一开始的时候，目标不能太高，因为目标太大，会让自己承受很大的压力，而如果目标太小，就没有足够的动力。因此，学生在制定学习目标时，一定要结合自身的实际情况。

第八个技巧：做好归因。正确的归因能增强自信心和毅力，而不正确的归因则会导致自卑感、自暴自弃。一些厌学的学生由于没有找到自己的学习失败的原因而感到厌学。

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