厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶(失败感、无能感、自卑、乏味感),从而萌发逃避心态。
大部分的厌学和他们的智力无关。厌学心理的形成和发展将会对中学生的学业、学业造成严重的影响,严重的还会对其身心健康造成不利的影响。
转变厌学的态度,教师要理解中学生厌学的根本原因
一、家长原因:
1、望子成龙,过分看重分数许多家长十分看重中学生的分数,以分数来评价一个中学生的好坏,导致中学生自信心的不足从而产生厌学的心理。
中学生成绩仅代表了一个中学生在某一阶段的学习状况,而非综合评判。
如果没有正确的家庭教育方法,过度的学习负担,超出了他们所能承受的范围,就会导致他们对学习的反感。
父母不能用成绩来衡量孩子的好坏,而要有一套更加客观、合理、综合的评判标准。
2、破罐子破摔,并不是因为家庭条件不好,导致了中学生的厌学。
父母自身对孩子的学习并不抱太大的期望,这种消极的心态会使他们丧失学习的目标,丧失自信,进而产生厌学。
二、中学生的原因:1、没有正确的学习目的和动机,中学生的学习目标不正确,学习的动力也就不清楚,中学生的学习行为就是一种盲目的行为。
有些同学甚至认为,这是为了给家长上课。所以,把学业看作是一种负担,是的工作,没有兴趣,只是机械的应付,表现不好的同学,会被家长和同学的压力、责备、轻蔑,而不懂得如何与老师进行紧密的合作和沟通。
造成了中学生的自信心下降。因此,当你面临困境时,你会想到要逃离。2、缺乏良好的学习习惯和学习方式,如果没有养成良好的学习习惯,那么,学习成绩就会变差,会让人感到沮丧,会觉得自己什么都做不了,就会产生厌学的情绪。
所以,要强化对学习方法的引导,让中学生从"学会"到"会学"。对中学生学习方式的优缺点,要及时表扬、激励;对问题及时纠正和纠正。
培养中学生的不良学习习惯,培养中学生正确的学习方式,促进他们不断取得成功,增强他们的自信心。
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