王环对学习从不马虎,不懂的问题主动问老师或同学,学生也喜欢帮助他,王环学习上的进步让爷爷十分高兴。爷爷心里想,再苦再累,也要让孩子上学。但说起来容易,做起来难。家里仅有的几亩地,收入的粮食只能维持生活。奶奶体弱多病,生活的压力越来越大。爷爷没办法,只能在每天接送孩子的同时,依靠拾荒维持生计。
在即将进入中学阶段时,我们没有选择继续读官立或者本地直资学校,而是选择偏重中华文化并且更加培养孩子多元文化沟通的国际学校。在以英语为上课主要语言,普通话为主交流的学校中,更加注重培养孩子的创造力,为孩子提供各种资源,在可让孩子发掘自身优势的环境中学习。
比如,孩子早晨起来上学,这是孩子的事情,父母因为孩子磨蹭,感觉孩子要迟到而心生愤怒的情绪,这是父母自己的事情——谁有情绪谁负责。和孩子提前商定好,在起床时间叫孩子起床一次,是父母的责任,而孩子如果起不来会迟到,这是孩子的事情。
很多家长把孩子交给学校后就撒手不管了,一味地寄希望于学校,但这种思想是大错特错的。家长必须注重对孩子的教育。
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