1.家庭因素。
青少年迷恋网络与不良教育方式有着密切的关系,许多青少年在家庭中得不到温暖和关爱,遇到挫折时无法得到父母的支持和鼓励,转而将网络游戏作为重要客体,需要安全和关爱。所以,要从根本上解决儿童“网瘾”问题,必须从家庭教育入手。父母要从根本上改变他们的教育观念和教育技能。要有充足的陪伴和充足的心理营养,没有父母的改变,孩子的网瘾是无法改善的。
2.学校因素。
上学是青少年除家庭之外最长时间接触的环境。很多学生由于学习成绩不佳,人际敏感等现象产生自卑心理,还有一些学生由于学业压力过大,在网上寻求放松,从此一发不可收拾。教师要重视青少年儿童的心理健康,同时重视他们的成绩。当出现不良行为症状时,要及时了解自己内心的真实想法,做好科学的心理救助和干预。
防沉迷专家的建议:
1、关注孩子内心深处的想法。
父母要避免给青少年过多的压力和关注,要注意理解孩子内心的想法,多表扬孩子,让孩子从现实生活中获得成就感。
要引导学生树立正确的价值观念和人生观,鼓励他们积极参加文体活动和社会实践活动,把人们的注意力从网络虚拟世界转移到现实生活中。对于青少年本身,我们应该正确认识网络,正确认识和评价自己,把注意力放在学习上,加强体育锻炼,参与自己感兴趣的社团活动。产生沉迷网络的念头时,要再三告诫自己网瘾的危害,积极寻求帮助,以抵制网络给自己带来的影响。
2、多注意亲子关系。
在小学阶段,家长应多注意亲子关系,注重行为习惯的改变,加强自我控制,评估孩子的心理类型,扩习类型,注重体力劳动的锻炼。
3、帮助孩子发展一到两个爱好或特长。
易上瘾的孩子,大多是缺乏温情教养方式的孩子;难以应付压力的孩子;缺乏社交能力的孩子,以及自我认同度低的孩子。
推荐父母将电脑放在客厅;让孩子有3-5个好朋友;给孩子明确目标,把大目标变成小目标;给孩子的手机功能越简单越好;尽可能陪孩子一起上网;发现孩子的优点,即使只有一条也要大力提倡;家庭教育中的父亲不能缺席;每天花一点时间与孩子交谈;了解孩子的闲暇时光;认识孩子的朋友;教会孩子一些与大人交往的技巧;培养一到两个家庭的共同运动;与孩子一起做家务;理性地帮助孩子上网;帮助孩子发展一到两个爱好或特长。
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