孩子的逆反心理由何产生(了解逆反期孩子的心理特点)

孩子的逆反心理由何产生

小孩到了逆反期，许多行为举止显露出叛逆，父母为此苦恼。怎样与逆反期的孩子交流？我提醒大家，千万不要与逆反期的孩子对抗。

很多父母抱怨孩子越来越不顺从，整天不想回家，不愿意和父母谈心，交流思想，做事比较任性。但很多孩子都说，父母整天唠叨，烦死人，规定这个不许，那不准，真讨厌。很明显，父母和孩子们正在“对峙”。

专家表示，从小学到中学，对孩子来说是个飞跃。她们觉得自己已经不再是孩子了，越来越想要独立活动，一方面要摆脱父母的束缚，自力更生，另一方面还要依靠家庭。这段时间的孩子，生活经验不足，对自尊心要求极高，强烈要求别人把他们当作大人。假如此时父母还像小孩子一样对待他们，无微不至的“关心”，不厌其烦，他就会厌烦，就会感到伤害自己，从而产生反抗心理，萌发对立情绪。当家长管教同伴或异性时，其「逆反心理」将更为强烈。

了解逆反期孩子的心理特点

随着交往的广度、知识的广度、内心世界的丰富，形成了自己的价值观念，这种价值观有时会有别于父母、被父母反对、无法得到父母的理解。因此，在同年龄的孩子之间寻求共鸣，父母的亲密程度也有所降低。这时，如果家长不理解孩子的这种心理、生理变化，一味单纯、生硬地管教，会迫使孩子产生叛逆情绪和行为。

实际上，逆反型儿童，尽管自我意识有了提高，但自控能力仍然很差，常常会无意识地违反纪律。爱争辩，爱争辩，爱争辩，爱猜疑，但缺乏科学依据；喜欢发问，但判断力不强；喜欢批评别人，却容易片面。父母们了解到“心理断乳”期儿童的这些特点，对待他们就更应该避免简单粗暴，也不要用“哄骗”的方式对待他们。

家长管教孩子通常有两种心理状态：一是视孩子为私有财产，对孩子拥有绝对权威；二是父母视孩子为自我理想的再现，希望孩子能够实现他们想要实现的理想，但是没有实现的理想。所以，家长往往将自己的生活经历灌输给孩子，试图让他们按照他们的想法来生活。这样，家长要管教孩子，孩子要独立，矛盾就必然产生，反抗就不可避免。叛逆的方式有很多种，有的不和父母谈话，有的阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。

以偏概全。

断乳心理是儿童从幼稚到成熟的转折期。整体而言，断乳心理中的各种心理现象，是青少年心理进步的反映。对父母的依恋、独立意愿的出现，都是很大的转变。家长要珍惜孩子的这段时间，对孩子采取欢迎的态度，对于孩子消极的逆反心理，家长要根据孩子的心理特点，循循善诱，加以教育。

专家提醒，父母更应该看到逆反心理的积极面，如因为逆反心理而产生的好奇心，是一种渴望去认识事物，是一种追求知识的动机。逆反心理具有求异与思辨的特征，是儿童智慧的火花，创造的源泉，父母应留心，因势利导，促进儿童成长。父母要看着孩子的成长，尊重孩子的自尊，和他们建立一个亲密的平等的朋友关系，让孩子也能参与到家庭管理中来。要相信孩子有独立做事的能力，尽可能地支持他们，当他遇到困难和失败时，应该鼓励安慰，成功后要马上表扬。父母也要敢于向孩子请教，要敢于承认自己的错误。

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