孩子出现厌学心理有哪些表现,厌学情绪怎么引导

孩子出现厌学心理有哪些表现

轻微厌学：★。

①对学习有抵触，不爱学习，主要表现为思想冲突；

②课堂上注意力不集中；

③课堂上没有完成的作业，喜欢抄写，或是应付作业。

中等厌学：★★。

①思想上的反抗变成了行动；

②课堂不听讲，经常迟到，甚至逃学；

③厌学行为出现问题后的人际关系，不再尊敬师长，不团结同学。

重度厌学：★★。

①由思想问题和行动问题发展成心理问题；

②对于学习充满了恐惧，心理上非常自卑，不愿再回到学校也不敢面对老师和同学，这类学生往往会选择退学或休学。

③无论有何种厌学症状的孩子，都会对学习成绩产生较大影响。身为父母和教师，我们应该帮助孩子们奋发图强，重拾自信。

厌学情绪怎么引导

首先，接受失望是正常情绪。

假如失望发生在自己身上，或身边有失望的人，我们只需「陪」他度过失望的心情。另外，避免批评和意见，以激发更多的情感反应。

在对孩子的表现失望之时，想一想自己让别人失望的经历，尤其是令自己失望的经历。

带着移情的心情去看孩子的表现，首先要体谅他的情感，等他比较平静之后，再与他分享自己处理挫折的经历，与他一起寻找答案，做伙伴，而非只会责备的大人。

其次，从实际出发，以人为本。

重新审视期望值与结果落差，以及造成落差的原因。这往往是复杂的，有来自我们自己，也有来自别人，还有来自不可抗力的各种因素。

理清事情与人之间的关系，能避免过分的自我贬低或者逃避责任。

例如因为孩子一次考试没考好，就说孩子「笨」，这样就把问题从对象转到评价人。

如果孩子不相信你的话就好了，要是他本来就缺乏自尊心和不那么自信，他也许真会觉得自己笨了。他以为自己既然这么笨，努力也没有用处。全盘放弃学习，父母更加紧张。

三是以「旧」事件为过去，改善一切为「新」事件。

在调整期望值时，我们打算用全新的方式继续工作。

比赛者遭逢败仗，师长将此视为一次学习的机会。所以以前的失败是属于过去的事件，从中汲取教训变成新事件。

简而言之，对孩子的表现不会太过分。人们的成绩会有高有低，翻孩子们的旧帐，如果不能给孩子带来新的体验，为孩子提供克服困难的新方法，对彼此又有什么帮助？

因此，我们的努力不是弥补过去，而是创造未来。这样就不会带着上一次失望带来的压力，以更积极的态度迎接新的挑战。

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