初中生早恋的原因是什么?我想这是因为:首先,随着年龄的增长,一些情绪会自然而然的产生。
在生理和心理需求的双重作用下,再加上社会的影响(启迪),不可避免地会对异性产生“爱恋之情”
男女青年男女的特别感觉,由于其具有“自然属性”,所以苏联的教育家马卡连柯才提出:“爱情不应该被禁止。
在这样的“人”的成长中,最好的办法就是尊重。第二,没有理想,没有信仰。
随着全国高等教育的快速发展,的大规模招生,“千军万马过独木桥”、“一锤定音”的高考现象越来越“淡化”,如果没有清晰的理想和目标,就会失去学习的动力,更容易被青春期的成长所影响。
第三个方面是关于家庭的。青少年时期缺乏与家长的交流,缺乏对家长的关怀与体谅,很容易受到同龄人的关怀而陷入早恋。
第四,文学艺术的影响力。许多学生受到了一些文学作品中的风花雪月、缠绵缠绵的爱情故事的影响,以及热衷于歌星、影星等的绯闻,在他们的熏陶下,他们潜移默化地追逐着,并对爱情的表现进行了简单的模仿。
第五,家庭及学校忽略了学生适度的性知识和性道德教育,还有青春期学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解,致使学生产生强烈的反叛心理。
现在老师和家长们面对早恋的态度颇让人担忧,媒体曝光的一个个更使人思考:老师和家长们该怎么办?
例如:青岛晚报2004年4月报道“因早恋问题遭老师劝退两孩子离奇失踪”。
“早恋”被班主任老师发现后,即墨三中两名学生不但被要求写书,同时被告知要么自动退学要么要被学校勒令退学,不堪压力的俩学生离校出走。
云南宣威一中女生“被当众体罚 早恋风波击溃少女”,班主任由于得知小月的“早恋”问题,当众体罚,造成小月精神失常;内蒙古赤峰市“早恋受阻女儿精神分裂 谋杀亲女父母双双被捕”,四年前女儿因早恋受到父母阻拦,患了精神分裂症,父母不堪其累,竟然将亲生女儿勒死。
早恋是多方面的产物,我认为应从一下几个方面着手: 第一,帮助家长正确看待子女的早恋。
目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关,因此,防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。
据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明,近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”等思想问题进行咨询。
电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”,或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。
其中,因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。
了解到子女的早恋情况以后,父母不要让孩子背上心理包袱,因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的,跟道德、年龄无关。
平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象,使他们心情放松,自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。
第二,帮助早恋的中学生正确看待早恋。由于早恋带有隐蔽性和神秘性,一些早恋的中学生往往都是在私下接触和往来,他们自身也有一种负罪感,生怕被家长和老师知道,这对他们的健康成长十分不利。
班主任和家长要让孩子知道,早恋固然不对,但一旦发生,也并非做了什么坏事和错事。
一个人爱别人和被别人爱都是一件很幸福的事,只不过处在青春期的中学生生理和心理都尚不成熟,现在还不具备处理恋爱、婚姻各方面的条件。
如果真正的喜欢一个人,你应当在各方面完善自己,努力使自己成就一番事业,为对方创造各种通向幸福的条件,更应该为对方着想,不能因为早恋而影响对方的学习和发展。
还要要引导孩子明白早恋的危害性。青春期学生早恋的最大影响就是耽误他们的学业,不可避免地分散了他们的意志和精力,致使学业成绩下降。
其次,早恋必然会影响人生的奋斗目标。社会、学校和家庭应该积极帮助青春期学生树立远大的理想和抱负,建立积极向上的人生观和世界观;关心青春期学生的成长,组织开展丰富多彩的文体活动和社团文化,广泛地培养青春期学生的兴趣爱好,尽量提供他们参与实践,服务大众的机会。
也可以告诉他们:这是你们在真正的恋爱开始以前进行的热身。你们可以当它是一颗糖果,但绝对不能代替你们眼下的正餐。
生活里有很多比爱情重要的东西等着你们去做。有一个比喻,现在你们正在一列高速行驶的列车里,窗外的景色很美,但是如果你下车浏览景色,你就再也赶不上这趟列车了。
第三,帮助学生学会正常的异性交往。我们应该鼓励孩子交往广泛、自然,要孩子和异性公开交往
我就是一个典型的例子,一个人的感情和家庭、教育无关,他总是会靠近一些有趣的东西,但是他并不知道,有些人会很理智的克制自己,而有些人则会被诱惑得太过强大,以至于想要尝试,而不是为了爱情。当然,也有一些是因为家庭的原因,所以很多父母都会将所有的责任都推到自己的孩子身上。
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