#男孩的叛逆期,家长和老师应当如何教育# 一、青春期孩子经历着巨大的身体和情感变化。此时的孩子有着很明显的个性化特征:
1、青春期的个性倾向于叛逆。虽然大部分家长都为青少年的叛逆感到担忧,但是在此期间,他们更需要担忧的是,如果他们没有反抗。
青少年应该从自己的家庭中脱离出来,而叛逆也赋予了他们这样的力量。
青少年的第一次个人化是对家长的一种反抗,而对父母的要求恰恰是对的,这是最简单、最自然的表达。
如果青少年能够在一个充满活力的环境中进行个人发展,那么到了20多岁,他们就会更加倾向于回到自己的家庭价值。
2、青春期是大脑发育的“第二波”时期。这个时候,孩子主要是由大脑的边缘系统来控制情绪并做出决策。
换句话说,他们会根据自己的本能做出反应,识别自己的感觉,并做出决定。这个时候,孩子们需要感情上的联系,也需要家长们的耐心。
3、青少年时期,青少年与父母或家人在公开场合会觉得很难堪,甚至不想和父母和家人在一起。
家庭成员间长久以来的关爱,现在却成了青少年们的禁忌。这是暂时性的,家长和家庭不必为此而大惊小怪。
4、青春期的孩子极其需要隐私,此时的孩子需要对父母和家人保有隐私,同样,此时对外孩子也会有一些他认为需要对人保有隐私。
最好的防御就是和青春期的孩子建立和善而坚定的关系——要让他们知道,无论发生什么事情,孩子对你都是最重要的。
你要时刻准备在孩子需要你成年人的智慧时,伸出援手,帮助他们搞清楚什么是最重要的。
二、家长和老师与叛逆期的孩子更好沟通交流的方法,主要包括:
1、站在孩子的角度看问题并共情。理解并尊重孩子的决定,相信孩子可以决定。
2、倾听孩子的心声,同时保有好奇心。
3、别担心别人怎么想,做对自己孩子最有利的事情。
4、告诉孩子对你来说什么事重要的,以及为什么(确保把爱的信息传递给孩子)。
5、不要匆忙地解决问题,而是要定一个时间,或者等着开家庭会议,一起头脑风暴出大家都能接受的方法或约定。
6、与青春期的孩子沟通的时候要简短而亲切,避免长篇大论。可以给出建议,但不要求孩子一定采纳。
好了,今天的回答就到这里,孩子教育难题,私信必回!
名师解惑,回答你最关心的问题。
青春期的孩子该如何教育?如何做到两个月前进150名?
昨天晚上当我把年级排名告诉妞的时候,妞兴奋得跳了起来!从上个期末269名到这个学期期中119名,这个成绩也许对很多孩子来说真的不算什么,可是对一个正在青春叛逆期的孩子,在对一个上初三,没有上任何补习班的孩子来说真的很不容易,我想说她是如何做到的呢?
上个学期成绩一落千丈,从89名掉到269,学习没有动力,很悲观,对任何东西都没有兴趣,对她我真的感觉无能为力了,想要放弃了,甚至一度要带她去看心里医生,也有把她送去体验职业,锻炼,各种哄或者批评,真的没有任何用,我们两个每天都处在战争中,家里好像都没有安宁的日子。
离九月一号开学还有一周的时间,我们俩又战争了一次,到现在我都心有余悸,她一个人跑到楼顶,坐在墙岩上,稍微动下她可能就掉下去了,我一把拽住她,从那一刻起我五个小时搂着她没有松开过手,她不断的挣扎,我的脚和手在地上摩擦到处都受伤了,直到她把心中所有的不痛快发泄了出来。
等她安静下来然后在楼顶和她聊了整整五个小时,了解到了她的内心,知道之前的教育真的很错误,我不甘心她就这样下去,从那时候起,我决定改变自己,陪她一起学习,一起赶暑假作业,我和她约定每天早上都起来给她做早餐,她每天坚持背单词,从那以后我们只发生我一两次小的矛盾,从那时起,我每天早上六点起床开始做早餐,而且每天都不重样,每天早上她一边吃一边和她聊天,从那天谈完到现在基本每天都如此,和她说话也不再是严厉,而是像朋友一样,她会跟我聊各种学校的事,我也会各种鼓励她,当然鼓励也不只是说简单的说你很不错,你很棒之类的话!
前几天,她突然说:“妈,这个年纪的孩子,不会有太多的自制力,需要家长来控制,我开玩笑说,你是不是想让自己难堪,她也跟着笑了。”
她的学习成绩怎么样,我都不会说,哪怕她很着急,我也不会说,她现在很乐观,很有信心!
我要的就是这样,她的精神状态很好,所以她在学习上也会更加努力!她几乎每天回家都不看书。
我有时候也会劝她多读书,多用功,不过她说她有自己的打算,我也就不去管了,能有现在的成就,我就心满意足了!还有什么能比一个快乐、积极、身心健全的儿童更重要?
我要说的是,要让一个处于叛逆期的孩子,就必须要从根本上改变自己,让自己的态度发生变化,让自己的声音,让自己的声音,在她的心中,得到她的认可!用行动来帮助她,改变她!
回顾这段时间所经历的一切,都是值得的,没有任何的遗憾,无论多么的辛苦,多么的劳累!
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