如何养成良好的上网习惯

如何养成良好的上网习惯

当今的生所处的是一个多样化的社会。随着时代的发展，科学技术的飞速发展，人们已经看得眼花缭乱。

每日的消息不断涌入人们的头脑，甚至连大人都无法处理。更别说是一个小学生了。

互联网已经渗透到了我们的日常生活中。工作和生活离不开互联网。同学们很久以前就开始使用计算机了。

有漂亮的照片，有各种各样的游戏。

初学者在学习互联网的时候，最易沉溺于网游中不能自拔。当老师的时候，我碰到很多同学因为进入网咖而忘记了去教室；还有的父母则常常抱怨，他们的小孩在家不吃东西，也不出去和朋友一起玩耍，而是窝在自己的屋子里面，一打就是好几个钟头。

当父母打电话给他时，他会将饭盆放在计算机旁，一边吃一边玩耍。他的目光，一直都在看着，不把游戏看个够，就不会停下。

有些小孩因为白天被父母盯得很紧，无法在家里打游戏，只能等着父母上床休息，然后溜到网吧里过夜。

第二天，他累坏了，躺在桌子上呼呼大睡。她的导师阻止了她，她却不肯。父母和教师一起努力，效果并不好。

有数据显示，很多小学生都成为了“网虫”，他们上网成天泡在网瘾中，90%的业余时光都用来玩网游，成为了网瘾者，不但影响学业，而且还有很多人因为杀了自己的家长而被杀死。

作为当了多年班主任的我，认为应该理性看待学生的上网问题。对于学生上网，不能一味地堵，堵，只会令学生反感，产生逆反心理。

就像一样东西，他越是想得到，你不满足他，他就越是渴望。然后越演越烈，达到无法挽回的局面。

我认为应该疏，让学生适当学一些电脑知识，适时玩一会电脑。并以一分为二观点来帮学生分析其利弊关系，帮助学生认清网络的作用不仅仅局限在游戏，它有更广泛的作用。

我们应该好好利用它为己所用，而不能被网络游戏牵着鼻子走，不能成为网络的奴隶。

那么，怎么才能让青少年养成良好的上网习惯呢？

第一，提前做工作。

在孩子年龄还小时，他们看家长玩电脑，自己就会凑上去看。看着好玩，也就想动手操作。

这样一来二去，就会被网络游戏所吸引。我们大人还经常玩呢，何况几岁、十几岁的孩子，他们辨别是非、自我控制能力能不强，因此，更容易燃上网瘾。

由此可见，上网前，家长或老师都要就提前给孩子打预防针。举个例子：我儿子在亲戚家看表哥玩游戏时，看着挺带劲，感觉比较好玩。

于是，他就自觉离开了电脑。然后，对我说的一句话：“妈妈，我看着游戏好玩。

也想玩，但终于孩子是忍住了，就离开了电脑。”儿子的话，让我感动，也引发我思考。

在孩子开始上网前，我就给儿子讲过上网的好处与坏处，让他明白电脑是怎么一回事。

让孩子了解电脑不只是可以玩游戏，它有更广泛的用途。然后，你可以操作给孩子看，让孩子了解电脑的其他功能，孩子就会渐渐明白用电脑可以做哪些事情，而不是局限于游戏。

第二，做好孩子的榜样。

每当接到一个新班，我都会对学生讲上网的好，也讲因为上网玩游戏而毁了自己的个案。

然后，和家长做好沟通。要想不让孩子沉迷与游戏，除了提前打预防针以外，家长应做好孩子的榜样。

首先，自己就不能上网成瘾。孩子在一边写作业，家长在一旁网上斗地主。那么孩子会怎么想，又怎么做呢？

其实，家长可以在网上读电子书，可以看电影，可以画图，可以听音乐，更可以在网上开博客写文章。

如果家长能做好孩子的榜样，那么，孩子基本不会局限于玩游戏这片狭窄的网络功能。

我就是坚持在博客里写文章，而不玩网络游戏。每教一个新班，也教学生在网上写文章，曾获得河南省校讯通5次优秀辅导教师称号，所教班级2次获书香班级称号。

第三， 适时疏导，冷静处理

如果学生真的上网成瘾了。我们做班主任的就不能当着全班学生的面大声训斥学生，而是在办公桌或者周围没人的安静空间和学生交流、谈心，帮学生分析其上网原因：是家长因为忙而疏忽对孩子的教育，孩子得不到家庭温暖，还是在学习或其他方面没成就感，在网络游戏中寻找成功和短暂的快乐感。

找出问题原因后，对症下药，动之以情、晓之以理。让学生内心深处醒悟，认识到过度上网的害处，才能从根本上解决问题。

面对多元化社会，面对瞬息万变的信息时代，青少年上网问题仍是教育迫切解决的一个重要问题。

因此，应引起学校、家庭、社会的重视。我们对学生的教育任重而道远。

在生活和工作中，不断发现问题，及时解决问题，才能让学生养成良好的上网习惯。 ?

如何防止孩子上网成瘾

第一，父母在家要控制好孩子每天上学和放学的时间。

第二，控制好孩子的上网时间。孩子的自制力是有限的，许多有网瘾的孩子虽然也知道沉迷于网络的坏处，但他就是控制不住自己，只要一有机会他还是忍不住要上网，因此要想让孩子对上网不再那么有瘾，家长有必要对孩子采取一定的控制措施。

至于那些经常上网的小孩，家长应该尽量减少给他们的零花钱，如果他们没有那么多的闲暇，那么他们就不会再想着去网吧了；而那些有能力上网的，则要将他们的笔记本从他们的房间里搬出来，放到客厅等公共场所，这样可以让他们时刻关注他们的一举一动，让他们感到被父母监视着，这样他们就不会再这么任性地玩了；至于那些一天一次地玩游戏的人，他们必须要遵守一定的时限，让他们一天的网络不能超过一定的限度。

针对网络对学生的学习造成了很大的负面影响，父母给他制定了“约法三章”，规定只要他能把学业做得更好，就不能再用网络了。

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