1、破坏性强:砸东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具扔到地上。
2、顽固、顽固、强烈的情感回应:一定要一样东西,哪怕是外观一样的;一定要穿着一套或一套鞋子,哪怕与时令不符;一定要完成自己要做的事情,不然就痛哭流涕,在公众面前打人。
3、反对父母,置之不理:父母说什么就干什么,不准干什么就干什么,对父母置之不理,宁可自己玩耍,也不和父母在一块玩耍。
4、挑战规则和权力,挑战自己的极限:打破既定的规则,不断地向自己的孩子提新的要求,向自己的家长讨价还价,直到满足自己的要求为止。
5、与其他小孩发生矛盾,容易打架:和其他小孩一起玩时,为了同一个玩具而互相争夺,争夺先后次序,不肯与他人共用,却喜欢偷他人的玩具,严重者还会殴打他人。
“这是一个叛逆的阶段,没有别的选择,只有忍耐。”“叛逆”是成年人所能看见的,对于儿童而言,这是他们的发展所必须经历的一个时期,与其它时期并无区别,相反,由于它的重要程度,他们应该给予特殊的关注。
“叛逆期”是孩子成长、学习的时期,千万不要抱着“熬”的态度,被动地等着时光的流逝,相反,要主动地投入,指导、指导孩子,让孩子在这个时期学会更多,成长得更迅速。比如易怒、情绪低落等,这些都是儿童无法回避的情况,但是长期这样的情况是很少见的。所以,如果你真的在一个小孩的发育中遇到了一些问题,那么最好的办法就是向医生和专家求助,而不是放任不管。
1、了解孩子的情绪。我已经停止了将自己置于儿童的反面,我学会了从儿童的角度来理解他们的心情。
2、找出抵制的精神因素。了解并不代表我就没有制定规则,但当我为他制定规则的时候,我也不会无缘无故地“强制执行”了,我会找到导致他反抗的理由,然后再去寻找解决的方法。
3、给自己的情绪找到一个发泄的出口。教育界人士指出,许多情况下,儿童故意作出成年人所禁止的行为,以发泄自己的负面情感或焦虑。考虑到这一点,当果果再次发飙时,我没有再对他进行身体上的惩罚。
4、寻找孩子们有优秀的行为。夸奖可以间接地使小孩了解对错,因此我特别留意果果的某些行为,并适时给予赞扬。
5、给孩子一些自主的空间。因为现在的小孩正处在叛逆的阶段,所以在某些事情上,我也就不强求了,只给了果果一个自由的机会。
6、不要处处拘束。小孩子就是小孩,你不能拿你的准则去限制他,对他的所作所为,最好的办法就是“控制他,不管他做什么。”
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