重视孩子的情绪表达可以防止厌学(家长如何对待孩子的厌学情绪)

那么，重视孩子的情绪表达可以防止厌学吗？

你要是一个性格温和、体贴的父母，在面对一个孩子消极的时候，一定要设法让他分神，让他高兴，这样做固然可以让他很快就把不好的情绪转化为好的情绪，但长久的忽略了他的情感，让他永远都无法掌握自己的情绪。

毕竟，家长不能一直陪在孩子的身边，在孩子生气的时候，如果孩子在学校、社会上遇到了什么困难，被老师训斥，被同学孤立，无法适应新的生活，那么他们就会变得暴躁，会哭。

这种小孩在别人眼里就跟一个洋娃娃似的，甚至有人把这种小孩叫做“公主病”或者“王子病”。

因此，这些厌学孩子常常受到家长的呵护，是“厌学孩子”中最易遭受到学习上的挫折。

中国家长常常期望自己的子女每天都快乐，这样的想法不但是不切实际的，而且也是无法实现的。

好的情绪和不好的情绪对于我们的生命来说是一样的，有过不快乐的经历，甚至是悲伤、委屈、痛苦的经历，就会对幸福有更多的珍视，也会有克服困难、追求幸福的力量。

厌学是目前的教学中最让父母头疼的问题，如果不愿意学习。

如何辨别一个小孩有没有厌学，有什么心理特点，青少年的厌学，有什么理由厌学，家长、学校和社会应该如何去救助，还有“厌学”的问题，这些都是本文要和你们一起来探讨和探讨的重点。

通过这篇文章，我们期望读者能够对厌学厌学孩子有一个较为全面的认识，能够深刻思考厌学的原因，从而有助于我们解决厌学孩子的厌学问题。

一、什么是厌学？

厌学，简单的解释就是对学科学习，或者其他方面的学习没有兴趣和热情，以消极情绪对待学习，难以投入精力去完成学习任务，并在行为上表现出来的现象。

首先，厌学学生对待学习的消极情绪一般有：

1、厌倦。
无论是对课堂、老师、学科知识还是学校的生活，都充满无力感，很难从学习中找到乐趣，每天上课时都是无精打采，所以经常在课堂上发呆、走神、睡觉，在课本上涂鸦，或者干脆看课外书籍，好像学习是一件已经维持了几百年的事情，提不起新鲜感，因此不愿对学习有所关注和付出。

心理上的厌倦情绪会导致行为上的懒惰，所以对学习厌倦的学生必定是一个学习上的“懒汉”，课桌不整理，学习笔记不完整，考卷随便乱丢，课后作业一再拖延，考前复习总是“抱佛脚”。

2、暴怒。
对于学业的焦虑，主要表现为经常埋怨作业繁重、老师不通人情、同学种种不如意，在学业上更易焦虑，无法冷静。

对学业的厌倦会使他们在面对问题时无法做出合理的反应，例如在作业中出现无法解决的问题时，无法冷静地去查阅材料、询问同学、老师等等，反而会让自己手忙脚乱，总是埋怨出问题的人。

3、自我反省。
在学业上，他有一种习惯，那就是他的老师不喜欢他，同学不喜欢他，他的考试也不会有好的表现，他的自卑感也会让他产生厌恶感，他觉得他的学业很失败，很愚蠢，很不受欢迎。

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