幼儿的第一个叛逆期是什么时候,幼儿叛逆期如何应对

幼儿的第一个叛逆期是什么时候

从理论角度看，在整个成长阶段，每个人都会经历三个叛逆期，这段时期由于个性发展不同，其心理、生理发育特征也不尽相同，但并非每个人都能明显地表现出来。

1.儿童在2~3岁的时候就会出现叛逆期，这个时期被称为“婴儿叛逆期”。

2.儿童在6~8岁的时候，生活中出现了第二个叛逆期，这个阶段被称为“叛逆期”。

3.儿童12~18岁时，这一时期是生命的第三个叛逆期，即所谓的“青春期”，一般反应最明显。

尽管幼儿的叛逆期很容易让父母头疼，但只要了解孩子内心真实的想法，然后“对症下药”，合理引导，叛逆也并非无法解决的问题。

叛逆时期的行为表现

事实上，在幼年时期，叛逆行为并不复杂，主要表现为不顺从，一般是你说你，他干他的，而且这个阶段的孩子喜欢说“不”，每天都在“你让他向东，但他一定要向西”的状态，跟父母唱反调。

还有一些孩子，当你阻止他做某件事情，或者拿走他手里的玩具时，他会用手反抗，甚至拳打脚踢。

其特点是：

1.不建造、爱毁摔东西、拆毁玩具、乱涂乱画、故意把玩具扔到地上。

2.不清楚，易激动、坚持要某一特定的事物，坚持穿某一件衣服，即使不合乎季节；想要的东西必须得到，要做的事坚决要做，不然就哭、在公共场合玩耍赖、打人。

3.唱反调，父母要求的事情偏不做，越不让越要做；不去理父母，宁可自己玩，不要父母一起玩。

幼儿叛逆期如何应对

儿童在幼年时期经常会有一些意想不到的行为，他们还不懂得什么是危险的事，不知道怎样保护自己的安全。如果成年人控制自己的欲望或者阻止他们的行为，孩子就会表现出对大人的不满甚至是反抗，与你相反，喜欢说“我不”等等。这时，大人便责备孩子“不讲理”.“不听话”等等，其实就是冤枉孩子，因为这是孩子独立和探索的渴望强烈地服从，孩子获得新知识的途径是尝试新奇、刺激的事物。

身为父母应全面了解幼儿要自己尝试，要求独立表现，尽量多创造一些条件，使要求得到适当或充分满足后，其叛逆行为、叛逆心理自然会逐渐减少。幼儿的观点与我们的观点相悖时，可利用其易转移的特点，以其他方式来吸引孩子，待问题解决之后，再寻找合适的时机来进行说理教育。比如：小孩看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子抛到空中，弄到地上，头发里，服上全是沙，不如去将他分开，如果我们拿来铲子、漏斗、滤网等东西，那孩子一看到，都会立刻欢呼雀跃、欢呼雀跃。这种方式不但避免了一次风浪，而且通过玩沙，既了解了沙质的特点，也发展了知性、理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或行为异常，不失为一种有效的迂回教育手段。

自然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不要一味地迁就。不然将给孩子的身体和心理发展带来阴影。

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