很多父母都会非常焦虑,在孩子厌学的情况下,家长应该如何引导孩子远离厌学状态,这是家长应该做的事情,不要让他们变得叛逆。
学不会,原因:认知能力差
跟不会学的学生有相似之处,“不会学”是“学不会”的原因,“学不会”可以看做是“不会学”结果,两者可以在某种程度上采取相似的方式。
当孩子在不会学的道路上渐行渐远,精神亢奋又疲惫,就会呈现出这样一种“回光返照”的状态,这样的状态即为“学不会”。其根源为,认知能力差。
调查结果显示,初一到初三孩子认知能力的提高并非均分,在这一阶段,能力高的孩子比低认知能力孩子表现更显著。
解决方法:调整心态,认知能力包括:记忆力、想象力、观察力、注意力。
另外,父母的关系,家庭氛围,小时候所处的环境,都会影响孩子的认知能力的提升。
当孩子们简单地休息一下,改进学习方法后,他们很快就能投入到紧张的学习气氛中。
而且受认知水平限制“学不会”的孩子们需要抽点时间,放松身心,完全调整好状态,放松心情。
先知道孩子厌学的原因:
第一,家长对孩子的期望值过高,为了孩子,家长难得的双休日可以不休息,送孩子上辅导班,陪孩子练琴、学画,想要孩子琴棋书画样样精通,家长觉得累,孩子的心理、身体上的压力也大大增加。
有些家庭,甚至有母亲辞掉工作陪读的情况,这样做的后果往往是导致孩子缺乏学习的意识,难以理解自我学习的过程,很难独立地解决难题,体验不到独立解决问题的快乐。
当离开父母后,孩子遇到的难题无法自己解决,慢慢会不再自信,对学习变得厌恶。
第二,家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。
小编经常听到家长对孩子说:“你不好好学习,以后就只能去扫大街。”
事实上,这一说法功利性太强,孩子体验不到获取知识本身的乐趣,渐渐地开始关注他人对自己学习成绩的评价。孩子不喜欢枯燥乏味的课程,教师枯燥的讲课方式,找不到学习的乐趣,自然把学习当成苦工。
第三,孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦,孩子没有掌握良好的学习习惯,学习时就很难集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习。
孩子在入门时没有掌握好的学习方法,对于学习这门课感到无从下手,摸不着头脑。
面临课业内容日益繁重,孩子自然容易产生厌学情绪。
弄清了孩子不愿意上学的原因,家长们该如何引导厌学的孩子快乐学习呢?
让孩子感受到成功的快乐。
进入青春期的孩子尤其在意别人眼里的自己,会习惯性的按照别人的评价去认识自己。
如果别人都说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体会不到成功的快乐,也就不去努力了,这是正常的。
对于对老师布置的家庭作业畏难的孩子,家长最好是让孩子动笔前先做几道容易的题,让孩子能轻而易举地完成,孩子感受到了成功的快乐,自信心也能提高,家长再调整作业的难度。
假如孩子总是学得不好,家长不要一味地把失败归咎于孩子不聪明,要从学习态度(是否认真)、意志力等方面找原因,千万不要说孩子笨。
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