叛逆孩子有什么表现(叛逆孩子有哪些表现)

叛逆孩子有什么表现(叛逆孩子有哪些表现)

1、自我意识的成长

在婴儿时期，叛逆孩子缺乏自我意识，无法辨别自身与外部环境，在他看来，他与母亲、与这个世界融为一体。

大约2岁时，叛逆孩子会清楚地认识到“我”的存在，并开始考虑：我是谁，我要做什么，他将学会区分自己与这个世界，并考虑：什么属于我，什么属于我。

叛逆孩子的学习和思考与成年人是不一样的，成年人更多的是用思想，而叛逆孩子是用实际的行为来学习，这样的学习过程，在成年人的眼中，被称为“叛逆”。

：邻居家的弟弟新买了一辆新车，姐姐也要去玩，可是弟弟却扯着嗓子喊着“这是我的”，躲避着她，不和她玩耍，不管她母亲如何劝说，她都不松开。

解析：这是一种“自我意识”的生长，与自私无关，这是每一个叛逆孩子都要经历的过程。

这一时期与孩子的安全感、自信、独立有很大的关系。

2、对“我”的探索

当一个孩子有了自己的意识之后，他就会自然而然地去探究“我”的力量。

所以，孩子们会用各种各样的方法来探究他们的能力，他们会给这个世界带来怎样的影响，给其他人带来怎样的影响。

因为破坏要比建造要简单得多，而且叛逆孩子没有足够的能力，所以叛逆孩子往往会用具有破坏性的行为，而非建设性的行动。

同时，因为叛逆孩子的语言能力还不成熟，还不知道如何进行交际，所以这个阶段的叛逆孩子会有一些攻击性，他们会很乐意看到他们的攻击结果，从而了解他们在人际关系中的作用。

：孩子们喜欢用各种各样的方式来扔东西，比如从高处扔玩具，比如塑料瓶，比如铁瓶，比如沙发下面，比如椅子下面，这些都是用来砸玩具的，越砸越开心。

家长们来了，更是激动，将手中的东西砸得更重了。

解析：叛逆孩子在投掷物品的过程中，可以判断出自己的力道和精确度，并能判断出什么会被丢弃，而投掷物品的后果，会让家中的清洁环境发生变化，并引起家长的注意和制止。

3、父子矛盾

叛逆孩子在自我意识的发展中，必然会经历一个矛盾的时期：一方面，叛逆孩子希望脱离父母的控制，另一方面，在生命和情感上也要依靠父母。

这种自相矛盾的情况可能导致：叛逆孩子对父母的依恋程度超过以前，对父母的离去感到恐惧，并且经常与家长叫板。

这是由于叛逆孩子的“自我”还没有真正建立起来，在独立与依赖之间徘徊。

这种现象会在子女的成长中反复出现，而家长的态度是影响叛逆孩子将来能否真正独立的重要因素。

病例：平时有个好的饮食习惯，这几天却不吃东西了，母亲越让她吃，她就越不吃，甚至还跑到餐桌上玩耍。

最终，经过一番软磨硬泡，宝宝在母亲的臂弯下，总算是吃饱了。

解析：孩子们为了挑战家长而破坏了自己的饮食习惯，最终，妈妈妥协了，让自己的孩子坐在自己的胸口，这样既能让自己的儿子感觉到一种胜利，也可以让自己的母亲更加的依赖自己。

叛逆孩子的情感是短暂的满足，但是“自我”的独立性并没有得到满足。

4、探索世界运转规律

当叛逆孩子们发现自己与这个世界的区别时，他们就会对这个世界充满了好奇。

这一好奇心超越了“认知世界”的幼年，而是进入了“为什么”。

这个阶段的叛逆孩子变成了“问题孩子”，他们每天都会问很多“为什么”。

这个阶段的叛逆孩子也会用自己的行为来探究这个世界是怎样运作的。

他通过不断的挑战，了解到什么是不可改变的，什么是可以改变的。

这个时期对于叛逆孩子了解社会和培养他们的安全感非常关键。

个案：叛逆孩子一天有半个小时的卡通片，近来，在看了一部限定的动画后，总是问：我也要去看看小鹿。

有一天，她的母亲答应让他再去看一场关于斑纹的比赛，但是他并没有去看，而是继续玩其他的游戏。

解析：小朋友其实并不一定要去看「小鹿」，她只想知道「动画片时间」是否可以被打破。

母亲答应了，她意识到母亲有权利改变这一规定。

既然目的已经达到，那就不用去找斑比了。

5、不懂得分辨和控制自己的情绪

随着孩子的长大，他所面对的世界越来越多，他的“意外”也越来越多，他的心情也越来越复杂。

但是，情感是一个抽象的概念，擅长具象思考的叛逆孩子很难理解抽象的事物。

对于这些心理上的改变，他们会感到迷茫、害怕、抗拒，而因为年纪的限制，他们只能用一种方式来发泄。

在大人眼中，小孩的行为就是歇斯底里的胡作非为。

在这个时期，家长要无条件地接纳叛逆孩子的各种情感，并指导他们了解各种情绪，教会他们如何对待自己的情感。

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