聊城有戒少年网瘾学校吗?聊城徽育青少年教育基地致力于中国青少年心理健康问题的教育研究,面向未来,坚持科学感化和心理辅导教育相结合。
聊城徽育青少年教育基地,致力于挽救叛逆、早恋厌学、逃学逃课、心理脆弱、亲情冷漠、自卑自闭、依赖惰性、暴躁暴力、离家出走、沟通障碍、混迹社会等。对青少年进行心理、行为、素质教育和职业技能方面的专业培训机构。
聊城青少年教育基地长年累月招收10-20岁有网络嗜好,性格孤僻,叛逆出走,沟通困难,暴力,打架斗殴,奢侈消费,自卑,自卑,自闭,厌学,贪玩,早恋等思想行为的问题少年。
网络游戏成瘾的戒除方法很多,实施戒断时,一定要根据具体情况进行治疗。而应针对青少年的心理特点,“网瘾”本身也是一种心理疾病,心病更要心智治疗,戒“网瘾”主要是采取心理治疗和引导。
这一方法主要是引导“网瘾”青少年把对网络的吸引力转移到正常的日常生活和娱乐活动上。
第一父母可藉由仔细观察及以往经验,归纳出孩子在未上瘾前所喜爱的活动及事物,并介绍与电脑相同有趣的其它事物,也就是说可以找一些孩子感兴趣的东西来代替上网,然后多安排孩子喜欢的活动,如生日晚会、大型节日游园等。
登山运动,举办家庭卡拉OK、家庭球类比赛、家庭周末晚餐、生日派对、看电影、看动画展、汽车展、超市购物等等。用孩子们对这些活动的兴趣,逐步取代网络活动。对于外向型的孩子,这些方法更容易产生效果。
第二是通过控制孩子的上网时间,打破孩子的上网规则,这是该方法的重点。父母一开始可以不减少孩子上网的时间,而只是对孩子合理安排和管理上网的时间,制定了新的时间表,并把上网时间安排在平常非上网时间,也没有明显的规律性。
首先要确定它的上网时间,不增加时间。与此同时,对上网时间的限制必须严格执行。
对违反时间表的行为要予以适当处罚,例如,再减去下一次上网时间。这可在协议一开始就得到执行,而不应采取野蛮干涉。这样对于决断型孩子更容易产生影响。
这些方法的重点是首先要能了解有“网瘾”的青少年具体的上网游戏情况,然后根据青少年的喜好和需求,引导他们参与现实生活的活动和娱乐。
假如使用QQ,聊天室等网络通讯上瘾,会鼓励他们主动多与现实生活中的朋友交往,同时也鼓励他们在虚拟网络中与熟人交往。因为网络的虚拟特性常常与现实存在差异,所以可能引发青少年对网上聊天的厌倦。
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