不难理解,一些地方之所以出现各种变相补课的现象,说到底还是因为家长仍受到教育焦虑的惯性影响。当前,仍有不少家长盲目加入“拼娃”大潮,“别人学,我家孩子就得学”。但欲速则不达,将自身焦虑传导到孩子,违背教育规律和成长规律做超前培养,看似在帮孩子,实则是在害孩子。
兰艳老师给家长们带来了《帮助孩子提升专注力的三大关键》的精彩讲座。兰老师向家长们分析了孩子专注力弱的原因,告知家长要减少家庭中破坏专注力的行为,教授家长们基础专注能力训练的方法,在生活中要和孩子们高情商地进行沟通,培养孩子主动专注的能力和自信。
父母要带头早睡早起,让孩子看到父母言行一致,他们就更愿意向父母看齐,我们在开学至少前一周,就要恢复到平时上学的相关作息时间。
徐老师建议:首先,家长不要让自己的焦虑情绪影响到孩子。“每天看着疫情数据,每个人可能都会或多或少地感到焦虑。当感到焦虑时,就要把自己隔离开。”
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