在谈及青少年网瘾成因时,孔令中指出,学生上网成瘾主要有四个方面:一是家庭因素,家长受教育方式不当,对子女期望值过高,单亲家庭、父爱缺失、家庭不和等都会使孩子沉迷于网络。
再从学校方面来看,应试教育的结果,必然导致孩子的压力不断增加,而手机的大量,网络信息化的冲击也促成了青少年网络成瘾。
其三是社会原因,虽然网吧管理方面已经出台了各种措施,但因为监管不力也会导致青少年网络成瘾。其四,游戏开发人员抓住了青少年的心理特点,在游戏制作过程中有许多等级,如打斗、魔兽、鼓励孩子晋级等等,抓住青少年的心理特点也是导致青少年网络成瘾的主要原因。
应试教育的弊端以及家庭教育不当等因素,促使青少年上网成瘾。杨月华说,孩子心中的冷,是感情上缺乏‘冷,是家里没有父母对孩子足够的爱,或者父母给孩子的是完全错位的爱,而让孩子感觉不到家的温暖;
“空虚”是孩子的内心感受,孩子寻求的是一种被承认、接受,而学习没能达到父母的要求,很失落,在没有得到父母的温暖与认同之后,开始在虚拟网络中寻找自己的价值。
北京巨人学校副校长廖祥兵则指出,一开始,相关部门在网络世界来临的时候准备不够;第二,城市化孩子缺乏沟通,另外,因为现在还没有正确地宣传和指导孩子们应该怎样使用网络,这也使得青少年对网络产生了浓厚的兴趣。
当今许多父母在面对孩子上网成瘾的问题时,往往只是责备、辱骂、不理解,有些甚至走了极端,结果造成了一些悲剧。那么帮助青少年戒掉网瘾到底有什么合适的方法?
孔令是一位研究戒瘾有四五年行业经验的人士,指出一旦青少年真正上网成瘾,家长不必恐慌,应正确分析孩子上网成瘾的原因。而且如果极端地使用药物,例如使用电刺激、暴力等方法,都会对孩子造成终生的伤害。
其具体建议是:首先,孩子要将虚拟世界与现实区分开,上网只能是偶尔玩一玩,而且需要把握好度,在不影响学习和健康的前提下,家长应接受。
其次,青少年应该发展出广泛的兴趣爱好,如踢球、游泳、绘画、音乐、旅游等等,而不能让孩子没有别的爱好。假如有更多的活动空间,玩游戏的时间也相应减少。
其三,孩子玩游戏可以设定时间,有奖有罚,通过制度约束孩子。
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