第一,观察沟通。看孩子如何与自己沟通。很多时候,父母要摆脱角色,从第三者的角度观察孩子的叛逆问题。并以不同的方式对待孩子,做出有限度的迁就。
第二,保持冷静。浮躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,等孩子平静下来再沟通。
第三,征求意见。教孩子,有时要征求别人的意见,让自己的想法更宽广。加强和教师的沟通,了解孩子在学校的日常表现。
第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
第六,实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。
儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对儿子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”儿子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家:“吃个西瓜真不容易啊。”
第七,将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。
这个阶段的三观正在完善,要好好地引导哦,不然会变成坏人,俗称中二。
先要以各种各样的方式认出他(她),但是要注意不要让他(她)觉得自己受到了侵犯,或傲慢地询问,这样的话不会助长叛逆情绪。
在他(她)得意的事和正在努力的方面给予夸奖和鼓励,不要随便伸手帮忙
他(她)要是产生了不合适的兴趣的话最好想办法让他(她)自己觉得厌倦,要是强制禁止绝对是反效果
在他(她)的学习上不要强求,给予一定的自由时间,想办法帮助他(她)确立自己真正的理想(不是人云亦云哦),十几岁的时候是会为了理想而努力的,一定能取得好的结果
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