早恋的有什么坏处,早恋坏处

一、早恋的有什么坏处

十三四岁，正是叛逆期，这一时期的状元又是如何度过的呢？

高中的时候，会有很多的情绪波动，就像是初恋一样，如果遇到了自己喜欢的人，或者是自己喜欢的人，那么，这些高中生会怎么做？

13岁的叛逆期该怎样应对异性同学的暧昧情愫

黄仲强：并非所有的初恋都是坏的

高一、高二的时候，我就开始“癫”了，我还记得一个星期六，一个同学回学校给我过生日，给我买了一瓶饮料，在嘴里晃了晃，结果一放，所有的饮料都喷了出来，但我没有擦，周一回家的时候，教室里到处都是粘稠的液体，被老师骂了一顿。

他也没有什么特殊的办法可以解决，一切都是水到渠成。上了高中，随着年龄的增长，自我控制的提高，也就不会再去招惹麻烦了。

高中的时候，他也遇到过几个谈恋爱的人，但他没有。但是我认为，恋爱并不是所有的事情都是坏的，我也看到了同学们互相帮助，他们的学习成绩非但没有下降，反而越来越好。

卢晓宇：跟男孩子们的对话很有营养

通常情况下，玩游戏的女孩子比较多。还有一些男生，我和他们的关系很好，但都是在别的班级里聊得来的。

比如我的几个男生，我也和他们一起看过电影，一起打球，都是正常的交流，不会超出“度”。

我和男人们聊的都是一些健康的话题，比如看电影，看体育，看什么都不看（卢晓宇嘿嘿一笑）。

(晓宇的几位任课老师告诉记者，感觉晓宇不算是情感特别丰富的女生，平时没有出现过情绪的大起大落。

但她很细心，责任感特别强，在和朋友交往的过程中很能体谅对方的感受，和异性之间的交往也把握了很好的分寸。)

梁文璟：倾诉和理解是青春期良药

早恋绝对影响学业。我在学校也有一些很要好的男同学，但大家关系都处理得很好，这需要良好的校风和较好的自制力。

青春期是人生的难忘阶段，产生的心理问题需要及时的沟通渠道，我要感谢班主任老师对我的心理辅导，我认为及时的倾诉和善意的理解是青春期的良药。

二、早恋有什么坏处？？

早恋有什么坏处？

他会对小孩子有什么影响？？为什么有的家长会让孩子早恋有的会不让孩子早恋。

小孩子为什么会恋爱？？？

要解决好这个问题，首先要弄清楚早恋形成的原因和特点。青少年早恋行为有以下几个特点：第一，旨意朦胧：他们对于早恋关系的发展结局并不明确，仅仅渴望与异性单独接触。

第二，内心矛盾：既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉悦和恐惧并存。

第三，变化无常：一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

第四，选择差异：在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。

在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情。

有的则除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比较成熟的男性。

男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。早恋的类型可以归纳为8种：爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型、病理型。

从生理方面看，青少年早恋的背后隐藏着人类原始的生育本能。当前人类的性成熟和实际可能生育后代之间，出现了时间上的明显差距。

表现为性成熟早，生育活动晚。我们必须正视性成熟和性本能冲动在青少年心理和行为上产生影响的事实，清醒地认识早恋的实质。

从心理方面看，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。

中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候，人生经历了“第二次诞生”，心理接受了第二次“断乳”。

中学生的性生理的萌发与逐渐成熟，引起了性心理的变化。对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。

情绪情感变得热烈而又脆弱，再加上分析判断能力欠缺，自我克制能力不强，因此，有些青少年学生易受社会上某些不良影响的侵袭和不良意识的诱惑。

有的学生看了有关异性生理的书刊，由此浮想联翩；有的男生为博得女生好感，热衷于扮演“保护人”角色，显示自己的“英雄气概”；有的女生随着令人羞涩初期的来潮，在经过一段惊喜、害羞、彳旁徨的心理过程之后，产生了一种朦胧的交友渴望。

从这一现象可以看出，随着学生步入青春期，不仅对青少年有了新鲜感，而且对异性的关注、对异性的关注、对异性的倾慕、追寻，从而引发了一系列的思维问题。在此期间，若没有父母与老师的指导，发生早恋也就不奇怪了。

本文作者认为，如果不正确地引导早恋，将会对生的健康发展产生不利影响。

其主要表现为：1.分散精力，影响学业；2.感情冲动，种下苦果；3.意志涣散，影响风气。

有人跟踪调查，结果显示，初恋的人结婚的几率很小，高中时期相爱的人，很少能成家。

浪费生命中最好的时间，就是为了这种苦多过甜的爱情。

生的早恋与社会、家庭、心理、思想等因素密切相关。

所以，要从心理、思想两方面着手，做好防范、疏导是解决生早恋的重要措施。

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