怎么会有厌学的孩子?我儿子上中学的时候,家里有个家长会,徐州的一位老师给我们说了。他们有自己的内在原因。有两个原因,一个是外部的。
内部要素:
1.学生本身没有明确的学习目标,盲目地学习,没有积极性。
2.有些同学尽管有了自己的学习目的,但还是愿意为自己的学业而努力。
3.生的人格发展有偏差,不能正确地看待自己和别人,不良的人际关系是导致生厌学的原因。
4.个别的优等生有强烈的自尊心,稍有挫折就会产生强烈的挫败感。
外部条件:
1.学校教育模式僵化、教学内容单调、师资培养方法不够科学。
2.家长和老师对孩子的期望值太高,会给他们带来很大的压力。
不满足于学生的每次进步,只着眼于高目标,使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感,学习动力逐渐降低。
3.学业负担过重,产生逆反心理。
4.有一部分学生学习困难,而老师上课以大多数学生为基础,不能照顾到每一个学生,进行个别指导,进而导致部分学生学习更加困难。
所以我们要针对他多方面的原因去帮孩子解决问题的。你也可以咨询一下徐州阳光教育的老师。说明下你孩子的具体原因表现,去找解决方法。
第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。
如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。
只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。
到了初中,应该多做些双向交流,多听取孩子们的意见。当一种办法被证明是无效的,要经常变换,反复地尝试,直到找到一个有效的办法为止。
第六个是实际经验。就是要在实践中,去经历,去消除孩子的逆反心理。
如果父子二人出去走走,儿子看见西瓜非买不可,爸爸说离家太远,拿回家太费劲,不肯。
儿子不乐意了:“你不给我买我爱吃的西瓜,你看我学得好,我就不好好学。
爸爸想了一下,说:「我可以去买西瓜,但你要负责把它带回去。儿子答应了,他满头大汗地扛着西瓜往家走:“这西瓜可不好啃。”
第七,设身处地的想一想。家长要设身处地地为自己的子女着想,彼此之间的关系才会和谐,而子女也不会产生逆反心理。
第八,解析和描述。家长要对孩子的逆反心理进行详细的分析,并对其进行详细的解释,使其逆反心理逐步消除。
总之,家长要想彻底消除孩子的逆反心理,就得和他们进行良好的交流。
首先,家长要明确地表达自己对孩子的不满;其次,要表达自己的不满;第三,不要发表毫无意义的评论和猜测;第四,要用警告的口吻,让孩子感觉到,家长是在关心自己;第五,用问题来启发孩子,而不是教育;第六,家长严肃地提出命令,要注意语气,解释原因。
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