一般来说,12岁之前的孩子,情绪比理性更重要,他们的心理活动和行动都是由自己的情绪决定的。
所以,越是年轻的孩子,讲理的效果就会越差。当一个小孩表现出不理智的时候,就是他对自己现在的情况非常不满,要引起父母的高度关注,这时候父母就不能用单纯的道理来。
孩子的性格会迅速改变,变得越来越不可理喻,开始和你争强好胜,这和他的家庭环境有关
如果父母总是围绕着自己的孩子,对自己太过听话,那么自己的孩子就会变得非常的自私。
这样的话,自然会让孩子变得不可理喻。如果父母管教严格、专制,孩子没有还手之力的时候,就会在外面欺负比自己弱小的孩子,或者用动物来发泄,这会让孩子变得更坏
有些父母一开始很反对自己的孩子提出不合理的要求,但是最终还是妥协了,这样的行为会让自己的孩子变得蛮不
因为父母这样做是在向孩子传递一个讯息:如果你坚持下去,你就会成功。
因此,一定要让孩子明白,有些事情,要听父母的,而不是一味地去做。
经常这样反复几次教训,孩子就会慢慢懂得道理了。但是孩子对付家长的办法还很多,因为同学之间每天也有探讨“如何对付家长们的某些技巧”。
或是交流“对付家长所生效的办法”。所以家长也要不断地学习新的教育方法。
想改变孩子的这种性格,家长首先自己在日常生活中表现出忍让、谦让、善于理解人、乐于助人的好品质,让自己的品行潜移默化地影响孩子。
家长要多学习家庭教育方面的知识,掌握一些家教技巧,从而反思一些自己在教育孩子的过程中有哪些过错,有责改之,无责努力学习。
另外,家长还要为孩子营造一种友爱、尊重、和谐的家庭氛围(这个是很重要的,孩子6个月时就对这个很明感),让孩子感到家庭的温暖与幸福。
3岁孩子正式性格发育的初级阶段,这时家长们一定要给孩子创造一个好的环境,让孩子的性格定格在开朗活泼等这种状态下。
孩子6岁前家长必须学习很多知识,一定要要每天学习,因为孩子6岁以后问您的问题会很深,您如果回答不上来,或是过后不能够给予及时答复,他就会就得您,至少孩子对您会有那么一点不是很崇拜的感觉。
只有您什么都会,孩子才觉得您是世界上最有文化的人、最有知识的人,在同学们面前孩子会觉得很神气,因为他有一个了不起的爸爸或是妈妈。这个会时刻激励孩子学习。
孩子做事情时您觉得蛮不讲理,肯定是有原因的。不是您的方法与他人教的不一样,就是您的办法不方便简介就是您的办法太笨。
也许是他不知道您的办法很好,可是相互尝试一下。家长一定要把他当成平等的朋友,另一方面要显示出大人的权威,让他打心眼里折服,时间长了,孩子就会变乖。
孩子满不讲理是不可轻视的,这样会让孩子养成是非不分、欺善怕恶的习惯。
当孩子不讲理时,家长可以强制地让孩子自我反省一段时间。这段时间,孩子可能会哭闹或者发脾气,即使这样,家长也要绝对不能妥协,当孩子不再发脾气时,家长在和他讲道理。
总之,家长一定要分清什么样的孩子做事是胡搅蛮缠,什么样的孩子不是。
孩子胡搅蛮缠有多种原因,最常见的是,做错事不敢承认,另外一种是,他做事的方法与您的不同。
例如:打字,从理论上讲五笔最快或是两笔最快,拼音最慢,当您说他的时候,他就会辩解,实质上孩子是对的,因为他拼音打字很快,例如:五笔一分钟10个字,他用拼音一分钟能打30个字。
这就是您一定要认识到孩子确实做错的时候在批评他,千万不要满目批评。批评其实也是一种学问。
初二男生,屡教屡犯,屡犯屡教,屡教不改,家长不但不配合,而且还胡搅蛮缠,扬言要举报老师举报学校。
对此现象笔者有以下疑问。
1.遇到这样的情况,这样的学生,这样的家长,作为老师该怎么办?
仅仅当佛系老师,不问不管能行吗?他自己违反纪律、捣乱,还影响、干扰、欺凌其他学生该怎么办?
2.这个学生不但不学习,而且还经常违纪捣乱课堂,欺凌同学,顶撞老师,破坏公物,作为老师和学校该不该管?该怎么管?
3.老师和学校对这种学生进行批评教育有什么不对?但这种管理手段,能不能用在这种学生身上?
4.让父母带着孩子回家,是不是太过分了?
5.面对这种学生,如果任由他们捣乱,扰乱他们的正常学习和学习,难道学校就一点办法都没有了?
校风何在?谁能为学校正名?就这么放任不管?
6.学校和教师的后台是谁?难道这就是教育的终点?难道这种现象会越来越多,最终会变成一种普遍性的现象?
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