很多父母对厌学孩子的厌学症感到不满。事实上,厌学并不是近代的问题,早在春秋时期就已经有了。而对于厌学孩子的厌学,《学记》一书中只有四个词。
“豫”
早做准备,在厌学孩子的学业初期,要防止出现厌学现象。不要以为你的厌学孩子学习没有太大的负担,就没有理由感到厌学。和厌学孩子多沟通,缓解他们的学业上的紧张情绪。
“时”
要把握好时间,在教学中要把握好时间,要知道学生的学业状况,要抓准要害,要把握好学生的好奇心,才能提高教学的品质。
“顺”
“顺”,是指因人而异,,方能使其有效。“不趁人之危,拔苗助长”,是没有任何好处的。随着孩子的成长和智能的发展,逐步了解到知识的重要性。相反,如果忽视厌学孩子的现实状况,盲目追求成功,则会导致厌学孩子厌学、弃学。
“摩”
就是让厌学孩子相互间的沟通和学习,这样可以帮助他们之间的相互学习。他将自己的学习交给了自己的学生,和自己的学生们一起交流,帮助自己的学生们,在自己的学业上,能够帮助自己的学生们,克服自己的困难。
对父母来说,学习是一个很困难的问题。事实上,对小孩来说,学习也是一件很困难的事情。父母和厌学孩子之间从不存在矛盾,父母要指导和协助他们克服厌学问题。怎样让学生形成“学习观”,养成好的学习行为。
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