孩子厌学心理辅导(厌学孩子的心理辅导)

孩子厌学心理辅导(厌学孩子的心理辅导)

一、孩子厌学心理成因分析

(1)学业表现不佳，被老师、家长、同学等压力、责备、轻蔑。

在我们的心理辅导工作中，我们接到许多来自于学生的来信，这些信件都是反映了他们的厌学情绪。

很长一段时间里，我都被人生弄得心灰意冷，在写信之前，我把自己的高中前后都想了一遍，感觉自己是个彻头彻尾的失败。中考的时候，我的成绩只有7分，我是用父母的血汗钱才上的。自从我上学那天起，我就一直带着它。为了不辜负父母，我努力的读书，可是，我的成绩却是一天不如一天。还有四个多月就要高考了，所以考试的频率非常高。每一次考试，我都会受到一次挫折，有时候，我会因为老师的话而感到羞愧。

我越想越气。在学校里，我总是一个人，听着其他同学在谈论问题，我想问，想说，但是我觉得自己的分数很低，没有资格跟他们在一起。虽然我知道学生不分贵贱，但是我很害怕那些学习好的学生。每当我满怀自信地坐在课堂上时，最后却只剩下了失望和惭愧。

(2)关系不佳。因为个性的缘故，有的同学的人际关系很差，常常和同学发生争吵，甚至发生争吵，最终被同学讨厌，觉得上学无趣，厌学。

(3)学生在学习过程中没有形成良好的学习动力。有的同学不懂读书，认为读书是为了家长。尤其是那些没有读书却能发财的人，更是让他们不知所措，认为读书不读书都是小事，自然也就没有了学习的兴趣，甚至厌学。

(4)学习压力过大，容易出现逆向情绪；为了让自己的子女上好的学校，老师的父母们不遗余力地向他们施压，使他们的学业负担完全无法负担，他们非常厌恶教师和父母对他们的“无理”，从而使他们越来越厌烦。

二、孩子厌学行为的教育

(1)培养孩子的学习兴趣；可以和学生的专长相结合。事实上，专长与学业是没有冲突的，许多事实都显示，有专长的人，通常都能取得好成绩，因为他们有专长，有兴趣，所以他们往往会得到学校和家人的赞扬和鼓励，兴趣爱好也会不知不觉地转移到学习上，互相促进。调查显示，许多厌学的人，一没有专长，二没有学习，有的只是坏毛病，经常在游戏厅打游戏。

(2)加强对学生的教学。许多厌学的孩子往往因为学业落后而被老师批评，被父母埋怨，被同学看不起。所以，他干脆就不管了，经常逃课，到处“鬼混”。所以，教师、父母、特别是父母要及时找出解决问题的方法，如果工作繁忙或有条件的，可以找家教。

(3)最大限度地减少学生的学习和心理压力。教师和父母常常一厢情愿地向学生施加压力，还觉得不过瘾，父母还要孩子晚上开车回家，甚至威胁说：“考上不了，你就完了，不要再来找我了。”当孩子在心理和能力上无法达到或无法忍受时，会产生厌学，甚至是直接离开。因此，教师、父母应尽可能地减少学生的学习负担，并根据中学生的心理特征进行教学，使其达到“富教于乐”、“劳逸结合”的目的。

(4)对同学进行人际交往的指导。学生的人际关系不佳也是导致学生厌学的重要因素之一。由于不同文化背景、经济背景、受教育程度不同，其人格特质也存在较大的差别，而有的则因其性格孤僻、不善于交际而导致人际关系较差。当老师、同学们再次对他们漠不关心时，他们的寂寞、焦虑、坏的心情、甚至是厌恶。所以，对于那些有缺点的学生，我们应该给予他们关爱和帮助。

(5)父母和教师要注重对孩子的评价，让他们在成功的时候感受到快乐。初中生的心理素质比成人要差得多，但是，身为成人的教师、父母，在批评学生时，要讲究时机、尺度，鼓励学生，少批评、责备。对学生的学业成绩要及时予以肯定和赞扬，使他们品尝到成功的快乐，从而消除他们的厌学情绪。

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