九年级学生厌学怎么办

九年级九年级的学生厌学怎么办

这个班的九年级的学生都是从市里选拔出来的，成绩都不错，潜力也很大，但是最近出了点问题，我觉得这是九年级的班级管理中经常会遇到的问题。

九年级的学生：“最近英语课的时候，老师一直在跟我们讲道理，但是九年级的学生们都在假装听，但是他们的心情却越来越低落，根本就不想说话......”

九年级的学生：“我们语文课的老师，巴不得教我们全部的知识，可他们偏偏不说话......”

第二天，语文老师在微信群里发了一条780字的短信息，讲到了班级四大问题：一是大部分九年级的学生认为自己是错的，二是要求老师不要邀请他们的家长；三是有些九年级的学生“破罐子破摔”，上课的目的是捣乱；四是不积极，只会应付敷衍了事。

在短信的末尾，老师补充道：“语言本来就是一件很无聊的事情，再加上没有互动，所以会变得很无聊，但这也是没办法的事情……”

家长们在微信群里说着自己的看法，不过都是客套话，心里却是忐忑不安，因为他们已经九年级了，下个学期就要高考了，我给老师打了个电话，告诉他们，大部分的孩子都是厌学的。

以下就九年级厌学的三点看法，请各位教师参考。

一、存在问题分析

这个班的语文成绩并不好，老师是在半路上接的，虽然成绩有了进步，但整体的状况并不好，最近的厌学现象比较严重。

现象1.九年级的学生自我感觉良好

自我感觉良好的人，是一种对自信的需要，他们本身就有一种强烈的自信心，对自己的学习生活充满幻想，想要学，但却遇到了许多困难，甚至遇到了学习上的瓶颈，他们不会放弃，不会放弃，也不会寻求别人的帮助。

这样的人，在老师的帮助下，很快就能站起来，但不能放手，不能放弃，这样的九年级的学生，一旦离开了课堂，就会被排斥在外，他们的力量和力量，一旦进入社会，就会给社会造成巨大的麻烦，他们不会被人欺负，大部分人在社会上都会有很大的作为。

现象2：九年级的学生向老师求助，而不是向父母求助

这些人都很懂事，也很有责任感，也很想学习，但因为学习方式和能力的问题，导致成绩下降，所以他们必须要及时的接近他们，让他们在学习上有一种安全感，一种帮助，一种渴望。

学生厌学怎么办？

因为是全班最后一名，所以她失去了学习的动力，整个暑假，她都是在家里睡觉，不写作业，一到学期结束，她就会睡到11点，和父母作对，彻底的放弃了学业。

一般的孩子也会有厌学的现象，但是这种现象并不会持续很久，当厌学的时候，他们就会变得更加的敏感、多疑、自卑、自责、情绪低落、冲动、甚至是攻击。

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