从古代到现在,小孩都要读书,它有群众基础和文化基础。阅读对于中国的小孩子来说,对于中国的家庭来说,是一件天经地义的事情,远远超过了知识本身的意义,我常常听到许多孩子说:要是这次考试考得不好,我不知道我妈怎么出去上班。可见,孩子的压力很大。
假如您的孩子厌学了,肯定是有原因的。厌学只是表现在其它问题上。
有几个孩子他并不厌学,他就是不喜欢在学校读书或在家读书。
举个例子来说,有些小孩的同桌是个淘气的男孩,每次出去都欺负他,或者班里同学总是拿他的外号来嘲笑他,他不愿意去那所学校,不代表这孩子不爱学习。那么你们要明白,有可能是师生关系出了问题。曾跟随一名厌学孩子来到学校,担任第三方顾问进行独立观察,发现该班的孩子实在没有办法不厌学。她们的班主任非常尖刻,说话都带着侵略性,把孩子弄得太紧张,在这种状态下根本无法学习。
有的孩子不厌学,却讨厌你。他并没有讨厌上学,只是讨厌你。
一些父母告诉我,他们家的孩子不爱学习,每天在家吵闹。后来才知道,这个小孩并不厌学,而是不想他妈妈在家。在我把他母亲赶走后,孩子们学习得很好,非常努力也很安静。因此,有些时候,很多父母并没有非常清楚如何去做。看到孩子不爱学习,成绩较差,一着急就少唠叨,一唠叨,孩子就烦。
有些孩子并不厌学,他还处在青春期。
比如早恋,或者是一些小男孩追赶她,或者喜欢一个小女孩。执迷不悟,无心读书,如得了相思病。学而优则仕,都处在一种混沌状态,这也不是厌学。它们可能会受到其它事件的影响,我们首先要确定孩子究竟是厌学还是受其它因素的影响,这样的话可以有针对性。
查找根源。
和孩子好好交流一下,一起找出厌学的根源,是学不会,还是根本没有动力,不想学习,还是有什么心理问题,故意不学习。
对症下药。
找出孩子厌学的根源,对症下药。学而不厌,可以和老师及时沟通,想办法赶上去,没有动力的话,要进行一些理想主义的教育,对现实的压力和心理问题进行分析,有针对性地及时解决。如果你够耐心和细心,总能找到解决方案的。
劳动改造。
对无缘无故、懒惰、不愿学习的情况下,可以进行一定的劳动教育和改造。让自己在适当的时间参与到各种劳动中去体会种种艰辛,这样才知道珍惜现在好的学习机会。
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