早恋泛指男女过早地谈恋爱( 高三学生早恋的教育方法 )

一、早恋泛指男女过早地谈恋爱

表面上看，早恋是“恋爱过早”，深层次地理解为“青春期前男女确立恋爱关系”。“早恋”一词通常带有年长一方反人性的情感色彩，世界范围内仅在中国使用。“早恋”是指男性和女性提前谈恋爱。

到了青春期，出现了异性爱慕的倾向，就会主动接近自己喜欢的异性，双方频繁接触，彼此倾心，就有可能导致恋爱。

需要处理的潜在缺陷：

(1)因性欲与外在吸引而产生，缺少思想感情方面的考量；

(2)相互间常常因双方一方的优点而相互倾慕，而缺乏对对方的全面评价；(3)缺乏责任感和伦理道德观念的约束，容易发生性关系，伤害女童的身心。

二、高三学生早恋的教育方法

针对高三学生早恋的教育方式，高一学生早恋，这样做不行？老师给罗老师发来两个问题。你好，我是一名高一的班主任，问你两个问题，都和早恋有关。

1.女生张某，与另一班(高一)男同学有早恋现象，一下课，便拉着手，或一起吃饭、放学一起散步、上学等，整天在一起。我还提到了她，让她注意到这件事，并且和她的父母也谈了自己的情况，她的父母早就知道这件事，她爸爸似乎没有太大反感。她上一次期中考试没考好，说完她以后，她学习是很努力的，也许是想证明些什么吧。在此之前，我看过不少您的文章，所以我没有批评或反对她早恋，只提两个要求：一是注意影响，女孩要懂得保护自己；二，不要在学习上浪费时间。总的说来，她并不反对我的教育。

2.男李某，与另一班(高一)女同学谈恋爱，时间已久，有一次放学，我看见他们互相拥抱。张某父母也知道他早恋的事，刚打电话给我要我看好他，不让他再和这女孩交往。借此机会。

我会和李某谈话。提出如下要求：第一，我不反对他们谈恋爱，但也不赞成；第二，不准有这样的情形出现，要我知道，要通知他的父母；第三，马上高二，希望他好好学习。我的谈话并没有让李某反感。

请问你，我是不是处理了这个问题？

  罗老师回复黄老师：

你处理得很好吧。人们在恋爱时，神经有些不正常，很难有异见，成人尚有，何况小孩呢？因此，早恋重在预防(恋爱观提前教育)，而学生一旦步入恋爱之门，进入恋爱状态，对于中学以上的孩子，那么只能采取“不反对也不支持”的态度，静下心来改变它：但对于过火的外在行为，还是阻止(私下阻止)你的成功之处在于，你们没有激化师生矛盾，没有撕破脸皮，给后来者留有余地，同时你也能适当地控制他们的行为.我觉得你的火候把握得很好：第二例是李某，它的父母对早恋的态度似乎很强硬，你要注意居中调解，不要完全站在父母一边：如果这两个孩子是真心相爱的，老师和家长一拍即合，难道老师没有成为“法海”的僧人吗？父母有父母的想法，教育者有更宽广的视野，老师不能成为家长的代理人。

但是，这些都是为了稳定局势，并非无动于衷。一旦他们的恋情出现变故，情绪有大的波动，您可以询问一下，根据情况做点工作，或者哪个孩子主动要找您谈话，那也是教育的时机。你可以试着拿出我的关于爱情观念的文章给他们看，并向他们询问一些想法。如今，当你爱上了自己，你“只提最低要求，不讲道德说教”，我想这是最明智的做法。

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