第一步:走近叛逆期孩子,蹲下,对他说:「我要帮忙了。」
在你请求你的叛逆期孩子去完成一些事情的过程中,只要你的警告和严肃地对他说一两次就足够了。当他们还在忙着自己的事情,或专心地玩耍的时候,请停止重复这句话,否则你会失去你的感觉。他根本不想听,也不想做什么。你要是唠叨个没完,那就是胡说八道。
当你遇到一个置若罔闻的叛逆期孩子,你可以平静地走近他,或者静静地坐在他的旁边,然后你就会注意到,当他全神贯注在手中的时候,他会慢慢地注意到你。作为一个父母,如果你能和他的眼神接触,那么他就可以用最简单的方式来表达自己的想法。在此需要注意的是:尽量避免使用指令式的语言,而使用求助式的语气。由于这样的婴儿很乐意帮忙,即使是他也会毫不犹豫地答应。但是当你告诉你的叛逆期孩子:「你现在就开始做一些事情」时,他也许会说:「我要走,为何你不走?」嘿嘿,一言难尽。
办法二:制订家规,减少闲聊和胡言乱语
很多父母忽视了家庭规矩,这会影响到他们的行为,影响到他们的行为。正所谓:无规则,无规则。在家教中,一定要注意规则,要让孩子明白,规则是所有人都要遵循的,而不是为了你的孩子。我们的家长都是按照我们的榜样来的,而他们的子女也是这样。
父母在玩的时候,建议父母们最好不要去提醒,因为他们在玩的时候,不能让他们乖乖的吃东西,所以建议父母们不要再去提醒他们,就像是在吃东西一样,每个人一人一份,在饭桌上,一定要注意自己的饮食。
如果真的是这样,那叛逆期孩子就会发现,自己面前的餐具,就这么被拿走了。若叛逆期孩子仍有拖延,如法,几次之后,叛逆期孩子会有知觉。父母也不需要为自己的孩子发愁,在吃完晚饭之后,不要再吃东西,不要让他变得娇生惯养,这样才能培养出良好的饮食习惯。
在此,我要严肃地告诉各位父母:别对叛逆期孩子喋喋不休,喋喋不休会使他们分心,喋喋不休会使他们无法抓住要点,喋喋不休会使他们不知所措。
用简单的语言,适当的语气,走近叛逆期孩子,在眼神接触的情况下,向他说明你要和他说的事情,这样就可以了。
教学法三:灵活地利用注意力传递法处理叛逆期孩子的单向性思考
对于处于叛逆状态的婴儿,父母不必急于解释,也不用强行阻止,只要保持镇定,就能将他们的注意力从他们身上移开,让他们按照自己的计划去完成。
有的时候,父母会为自己的子女辩解。这样的做法是不明智的,因为叛逆期孩子子的认知能力很弱,还不能完全理解大人的话,如果在这个时候跟一个叛逆期孩子子讲道理,那还不如让一个处在感情中的孩子听话,反而会让他更生气。而孩子们的单向思考,却只是专注于自己的能力,并不需要去做什么,只是单纯的思考而已。
例如,有一个三岁的婴儿,在傍晚的时候要吃一块饼干,因为天色已暗,他很难买到,于是,父母就开始想象,要给他“画饼充饥”,给他一块大的饼干,给他一块又一块的,给他一块巧克力做的饼干,等他和他的儿子在想象中,他就会把他的蛋糕和他的零食统统抛到九霄云外,然后他就把他的蛋糕给忘了,他也不会要求他要他的了,他的生活就在欢乐的想象中结束了。
注意转换法,父母要灵活的使用,当宝宝发脾气的时候,可以采用冷淡的态度,让自己有时间去寻求解决的办法,并且可以防止孩子的固执。
7-9岁:当矛遇上了盾第二“反抗”期
对于矛和盾来说,两者属于进攻和防御工具。
此时如果把家长比喻成“矛”的话也未尝不可。且说家长之“矛”一般都会体现在试图改变,甚至打破孩子的很多毛病或者坏习惯方面。比如有一些孩子对学习逐渐不感兴趣时,家长便想着办法想解决这种现象,先是说教,当说教不起作用时便批评,当批评也不起作用时,便会动用武力,企图用强力来改变孩子。
比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的习惯,不管家长如何督促,如何大嚷大叫,仍然于事无补。还比如有些孩子的耐性差,做什么事都坚持不了几分钟,不管家长如何去鼓励,去打气,仍然会半途而废等等,所以当家长再锋利的手段“矛”遇到孩子时,可能也奈何不得孩子的心理之防御“盾”。
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