不少即将上小学的孩子家长都出现了不同程度的焦虑心理:到底要不要给孩子上辅导课。专家出来说:“培养孩子上学的欲望应比过早地灌输知识更重要,小学知识提前学了,等真正上学的时候孩子自以为什么都懂了,很容易就不用心学,反而得不偿失”。
自从孩子上了幼儿园以后,父母和老师的爱恩情仇也就此开始,因为孩子的原因,有些父母天然就和老师站在了对立面,因为父母担心孩子,带着敏感的情绪的话,老师的工作似乎到处都是漏洞,同样的老师也会很反感那些找事的家长。
这个故事,依然不是个例。不知有多少孩子,在本该学习知识、认识世界的时候,沉迷游戏不能自拔。调查显示,目前我国青少年网络游戏用户规模已经超过2亿,65%的未成年人会经常在网上玩游戏,而沉迷其中的学生达2400多万人。有研究分析,长期沉迷网游的孩子,大脑结构和患有阿尔茨海默病的老人大脑结构相似。这不是危言耸听。因为一个人在玩游戏时,是处于被动接收信息状态。想象力、思考力和融会贯通的能力得不到训练。长此以往,危害无穷。
家庭是幼儿出生后的第一个场所,也是孩子人生起航的第一所学校。家庭教育环境好的孩子(这里要强调的是教育环境,而不是单纯只生活环境),长大后发展状态好的比例要高的多,此类例子不胜枚举,音乐家的孩子成为音乐家的概率要大得多,体育运动员家庭出运动员的概率也要大得多。子承父业的现象还是比较普遍的,其中原因就是受了家庭环境的影响或者熏陶。尤其是当孩子处在开放性自行吸收阶段,家庭教育环境中耳濡目染的作用尤其大。
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