新冠肺炎的爆发,给人们的生活带来了巨大的冲击。
目前,青少年面对的是居家隔离、网上学习、返校复学、考试变更等诸多变化,一些学生如果不能及时调整、应对,就会出现心理危机。
在这段时间里,我们如何帮助年轻人克服他们的心理问题?
情报来源的准确性和科学性
在媒介时代,人们获取信息的途径越来越多,但其可信度却受到质疑。
作为家长,要帮助孩子们正确地选择信息,防止他们接受到错误的信息。
青少年应该知道有关疫情的相关常识,包括如何预防和预防。
加强对疾病的预防和预防,有助于减少青少年对传染性疾病的恐惧。
正确引导青少年的迷惘
疫情打乱了学生的假日,让他们对节日的计划和期待无法达到,他们的心情难免会有些低落。
在这个时候,我们应该主动地引导孩子去适应这种改变,家长要给他们树立榜样。
在有限的时间和空间中寻找快乐,与青少年进行一些亲子互动,使他们能够在痛苦中获得快乐,从而增强他们的适应能力。
同时,也可以通过网络、电话等方式,让孩子了解他们的假期,了解他们的家人。
对电器的正确利用
网络环境下,青少年容易出现冲动、控制不住的现象,严重地加剧了网络成瘾。
因此,父母要正确指导青少年正确的使用电子设备。
尽量让孩子使用计算机进行网络教学,这样可以方便父母对他们的学习情况进行监控。
在课堂教学中,很多青少年不能适应网络课程,他们本身就有一些学习上的问题或者是注意力不集中的问题,而这些青少年实际上更需要家长的陪伴。
父母应该避免感情上的转变
在疫情防控过程中,父母们会产生一些抗拒心理,这些抗拒会在与子女相处的过程中不经意地传达到他们身上。
有些家长因为担心孩子的学业会受到影响,在网上的教育效果不佳,会增加家庭作业,对孩子的要求也会越来越高,从而导致孩子焦虑、紧张等情绪。
家长要正确地理解自己的情绪,以免引起情绪的变化,给孩子带来麻烦。
系统的移动
一天做半个钟头的有氧锻炼,例如在室内快速行走,可以增加夜间的睡眠。
在入睡前,可以进行放松练习,例如:冲个热身浴、听轻柔的音乐、进行肌肉放松练习、冥想等等。
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