青少年厌学的心理辅导(青少年厌学心理家长如何指导)

青少年厌学的心理辅导(青少年厌学心理家长如何指导)

厌学是目前我国中小学教育亟待解决的问题。本报上个星期的“矫治学厌学”教育热线，就有很多家长和学生打来电话，说厌学青少年厌学是我们必须面对的问题。为此，我们专门收集了一批厌学青少年在各个年龄段的个案，并邀请北京的心理卫生教师为他们提供一些意见，以期对那些厌学厌学青少年和父母有所帮助。

孩子：对父母的过度依赖

小明6岁了，很乖巧，但却不喜欢上幼儿园。每次母亲把小明送到幼儿园，小明都会说不要。小明的母亲没有工作，小明由母亲抚养长大。小明一直陪着母亲，不管是吃饭还是睡觉。一般情况下，如果母亲外出购物，或者有其他事情，都不能让父亲照顾小明，不管做什么，都要带着小明。小明也不喜欢和其他孩子一起玩耍，所以没有什么朋友。

专家们的意见是：

一、培养孩子的自主性。别让小孩太过依赖母亲，先跟小明睡一张床。在分开的时候，要给宝宝一个适应的时间，可以在家长的大床旁边摆一张小床，等宝宝习惯了，就可以分开睡觉。在日常生活中，多让父亲陪着孩子一起玩耍，避免过度的依靠母亲。

二、培养孩子的交际技能。家长可以抽出时间带孩子到人群中玩耍，鼓励他们多与其他小朋友玩耍，与他们做好朋友。

三、培养厌学青少年在幼儿园的学习兴趣。家长要多和幼儿园的老师沟通，把事情说清楚，让老师多注意一下。请教师鼓励小明与孩子们做朋友，让更多的孩子与小明一起玩耍，让小明感受到老师对他的喜爱，孩子们会和他一起玩耍，这会让小明渐渐爱上幼儿园。

小学生：没有形成好的学习习惯

丁丁上了四年级，是个很爱玩的人，他经常会在家里玩，到了最后，他不得不做作业，一直拖到很晚。

专家分析：丁丁的毛病主要在于没有养成良好的学习习惯，这种坏的习惯不是一时半会就会形成的，也不是一朝一夕就能解决的。对于这种状况，专家们提出了如下的建议：

一、对丁丁教学提出了明确的规律性要求。定期的生活是培养厌学青少年良好的学习习惯的重要途径。所以家长应该给厌学青少年的学习提出一个清晰的要求。比如，要有规律地休息，让日常的学习活动有序进行；要养成良好的预习习惯，努力提高课堂的听课效率；遇到困难的问题，要及时向老师、同学咨询；做完功课再出门。家长的要求越明确，越有针对性，孩子就会养成一个好的学习习惯。

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